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教育实证研究:存在的问题及案例分析
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基于学习为本评估的课程与教学创新
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科学思维的教育价值与教学策略
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河北师范大学新文科论坛 --学生核心素养培育与课程教学改革
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指向知识创造的教师教育课程创新——以华南师范大学小学教育专业为例
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教育硕士实践活动月专题讲座之四—研究生教学实践及论文写作
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中学英语教师的评价素养
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美国科学教育实证研究的思路与方法(留学回国人员汇报)
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科学教育专业与学科建设的若干问题
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基于核心素养的中学物理实验教学研究
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教育家的内涵及品质——以陶行知为个案
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