高考改革今年试点2017年铺开

05.09.2014  13:09

 

 

高考改革今年试点2017年铺开

语数外必考 艺体特长加分取消

图解国务院考试招生制度改革时间表与十大变化

 

近日,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。《实施意见》要求,2014年启动考试招生制度改革试点,2017年全面推进,到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度。《实施意见》对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署,其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。

十大

变化

【不分文理科,外语科目提供两次考试机会】

【高考计分3+3,自选科目看特长】

增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

【学业水平要测试,综合素质入档案】

学业水平考试主要检验学生学习程度,是学生毕业和升学的重要依据。考试范围覆盖国家规定的所有学习科目,由省级教育行政部门按国家课程标准和考试要求组织实施。建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,注重社会责任感、创新精神和实践能力,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。

【取消艺体特长加分,省级加分不通行】

大幅减少、严格控制考试加分项目,2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。地方性高考加分项目由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。

【回归全国统一卷,异地高考更有戏】

2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。改进评分方式,加强评卷管理,完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。

【自主招生后进行,联考培训要取消】

2015年起推行自主招生安排在全国统一高考后进行。申请学生要参加全国统一高考,达到相应要求,接受报考高校的考核。试点高校要合理确定考核内容,不得采用联考方式或组织专门培训。

【高职院校搞“特招”,职业技能是必考】

高职院校考试招生与普通高校相对分开,实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校,参加文化基础与职业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校,参加职业适应性测试,文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。学生也可参加统一高考进入高职院校。2015年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右,2017年成为主渠道。

【录取不再按批次,双向选择机会多】

推行高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式,推进并完善平行志愿投档方式,增加高校和学生的双向选择机会。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

【校长签发通知书,录取结果可申诉】

高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式,对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制,及时回应处理各种问题。建立招生问责制,2015年起由校长签发录取通知书,对录取结果负责。

【绿色通道再拓宽,寒门学子不用愁】

继续实施支援中西部地区招生协作计划,在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生。部属高校要公开招生名额分配原则和办法,合理确定分省招生计划,严格控制属地招生比例。2017年录取率最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内。继续实施国家农村贫困地区定向招生专项计划,由重点高校面向贫困地区定向招生。部属高校、省属重点高校要安排一定比例的名额招收边远、贫困、民族地区优秀农村学生。2017年贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加,形成保障农村学生上重点高校的长效机制。

启动

试点

2014

9月4日

国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布

秋季入学

上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案,从高一学生开始实施。试点省(市)的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生,仍实行现行高考办法。

针对现实问题: 唯分数论影响学生全面发展 一考定终身使学生学习负担过重 区域、城乡入学机会存在差距 中小学择校现象较为突出 加分造假、违规招生现象时有发生

改革五项任务:改进招生计划分配方式,进一步促进机会公平 改革考试形式和内容,更好地引导素质教育,促进学生健康成长 改革招生录取机制,规范考试加分、自主招生,改进录取方式,拓宽多种形式学习通道 改革监督管理机制,加大信息公开力度,加强对违法违规行为的查处 在少数省(市)开展高考综合改革试点

阶段

目标

2015

高考加分

取消体育、艺术等特长生加分项目

统一命题

增加使用全国统一命题试卷的省份

自主招生

推行自主招生安排在全国统一高考后进行

分类考试

通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的一半左右

录取批次

在有条件的省份开展录取批次改革试点

招生录取

由校长签发录取通知书,对录取结果负责

2017

全面

推进

录取率

最低省份与全国平均水平的差距从2013年的6个百分点缩小至4个百分点以内

贫困农村升学保障

贫困地区农村学生进入重点高校人数明显增加,形成保障农村学生上重点高校的长效机制。

分类考试

通过分类考试录取的学生成为高职院校招生的主渠道

2020

基本

建立

目标:基本建立中国特色现代教育考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

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据新华社

编辑: 林福盛