教育学院多措并举扎实推进教风学风建设

学风建设是学院育人工作的重中之重，它不仅反映学院的精神风貌，也是学院育人成效的集中体现。严谨的教风是良好学风的关键。为此教育学院领导班子走进课堂，多方听取师生建议，坚持以教风带动学风，把加强师德师风建设和提高教学技能作为中心工作，同时多管齐下推进学风建设。

多项制度提升教学质量。 一是以规范制度引导青年教师成长。学院通过青年教师驻县指导学生顶岗实习制、老教师指导新教师制、青年教师教学技能大赛制、定期开展公开课、听评课制，增强教师之间沟通交流，不断丰富教学资源，扩展教学思路。二是以竞争机制推行本科教学双选制。实施“教师选课程”、“学生选教师”的双选制度，提升教师的质量意识。三是以专业特色探索多种教学模式。教师将合作探究、参与体验、交流研讨、案例学习、任务驱动等教学方式引入课堂。如心理系推出的微视频教学、教育系推出的的分组研讨教学、小学教育的案例教学获得了很好的教学成效。四是以改革教学评价方式保证教学质量。根据不同的课程内容，学院探索出不同的考试评价模式，主要包括笔试考核与操作考核并重、过程评价与总结评价相结合。

多项措施推进学风建设。 一是完善制度建设，促进良好学风。通过制定《教育学院2017年学风建设实施方案》、课堂考勤制、学风督察制、院领导、辅导员课前抽查制、学业预警制等规范学生行为。二是多项措施并举，学风建设体系初成。 以“学研结合”为抓手，提升学生科技创新能力。2002年起学院形成了“学研结合”的办学思路，至今，本科生学研结合论文集已连续十三年集册； 以“职业素养提升工程”为载体，提升学生职业能力；以专业社团活动为依托，提升学生实践能力；学院先后创办了《心海》、《教苑》报纸，作为专业理论学习的有效延伸；教育学院特有的教育协会、心理协会、手工社三个专业社团为第二课堂活动的开展提供了平台；以榜样事迹为导向，引领学生发展方向。“点亮一盏灯，照亮一大片”，运用榜样的力量，抓好典型示范，是教育学院加强学生思想政治教育的一项重要举措。

齐抓共管彰显初步成效。 经过广大师生努力，教育学院科创立项申报率和立项率连续十年获得全校社科类第一名。2017年，学院11项作品参加“挑战杯”河北省大学生课外学术科技作品竞赛，其中7项荣获省级奖励，其中特等奖、一等奖、二等奖各两项，三等奖一项；学院考研就业率逐年提升，各项考试通过率较高。2017届毕业生英语4级通过率87%，6级通过率39%，考研率20%，就业率98%；德育答辩连续八年举行，检验学院育人成效；学院多个班级成功申报优良学风先进集体、无人监考班级；学校学风督查简报中无不良记录，浓厚的学习氛围正在悄然形成。

（供稿：教育学院；编辑：网络新闻编辑部）