关注职业教育：创新职业教育发展模式

家长和学生的一些顾虑也不无道理，不过这些道理的基础却不一定真实。因为，你在选择前，真的完全了解现在的职业教育吗？

30岁的龚召峰是市职教中心数控车间机制专业部的老师，十年前也是这所学校的学生。

因为现在考大学没有了年龄的限制，啥时候考都不耽误。很多像龚召峰一样的技校学生同样有上大学深造的机会，不仅如此，职业教育的模式也不再是单一的普通中专制，3+4，3+2,3+3等多种教育模式满足了学生的不同需求，从而打消了家长和学生，技校生学历低的顾虑。

市职教中心招生就业处主任 张雪梅：3+4，3+2等构成了职业教育立交桥，让孩子在职业教育上有更多选择。比如普通中专重视技能训练，能满足社会急需的技能型人才，让家长们看到了职业教育的重要性，有的家长重视职业教育，但又想让孩子继续深造，3+2，3+4就为这部分家长提供了好的通道。
市机械技工学校招生就业办公室 刘瑞峰：作为家长觉得学历偏低，但目前学校除了中专中技证书外，还可以继续深造，一个是3+1,2+1高职院校，另外还可以参加对口升学考试，并不是人们想象中的最底层技术工人，也有高学历，高技术。

职业教育的模式在不断完善，同时一些家长和学生的观念也在变化。在市职教中心的招生办公室里，虽然中考分数还没下来，已经有陆续来咨询的家长和学生。

日前，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、农业部和国务院扶贫办六部门联合印发《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》。按照规划，到2020年，中等职业教育在校生将达到2350万人，专科层次职业教育在校生达到1480万人，接受本科层次职业教育的学生达到一定规模。看到这些，您还会用老眼光看待职业教育吗？