第二站：学生最喜欢的文化墙被毁

■平山南冶教学点的孩子都喜欢它 希望能有专业人士恢复原状

■平山249所受灾学校正在修缮 目前紧缺各种教具和教学设备

■古月小学，老师整理淋湿的被褥。

■齐健兆收拾已经被水浸泡的文具。

《记者乡学调查：爸爸，我的书包呢》追踪

在走访了井陉部分受灾严重的学校，了解当地学校重建工作和面临的困难后，昨日记者又来到了此次洪灾的另一个重灾区平山。平山县此次共有249所学校不同程度受灾，所幸全县师生没有出现伤亡。此次记者重点走访了平山县受损严重的部分学校，包括在此次洪灾中受损最严重的古月小学以及南冶教学点和塔崖教学点。洪水不仅让这些学校的硬件设施受到了损坏，而且也将老师们的教具、学校的图书、学生们的文体用品冲走。现在各学校校舍修缮正在稳步进行中，但用于扩展孩子们视野、丰富孩子们校园生活的各种教具和教学设备比较紧缺。

□文/本报记者 郭鹏

图/本报记者 郄磊

古月小学：

受损最严重 师生都将转移安置

在本次洪灾中，位于平山县古月镇中古月村的古月小学受损最为严重。虽然洪水已退去半个月时间，但昨日记者来到古月小学时，还能处处感受到洪水给这所学校带来的破坏。古月小学正门只有大门还在，正面的围墙已不见踪迹，学校教学楼一层的教室全部进水。

“7月19日晚上的洪水把整个学校都给淹了，我们的教学楼在台阶上面，就这样还被淹了40多厘米，校园里的水有1米多深。”古月小学副校长李林林说，洪水一直到第二天凌晨才慢慢退去，这场洪水让学校的地基出现了下陷，部分墙体出现了裂缝。经过相关部门鉴定，学校的校舍损坏程度为B级，需要进行加固改造，整个施工预计2017年8月20日完成。同时古月小学650名学生将被分散到距离古月小学较近的几个教学点和小学就读。

最让老师们心痛的还是大水浸泡了很多教学用具。“洪灾后第三天老师们就全部到校开始清理，包括来自石家庄的两位特岗老师都赶了过来。”李林林说，老师们在清理淤泥的同时最先抢救的就是学校的各种教学设备，“这两年教育部门给我们配备了很多新的教学设备，包括去年刚刚引进的一个生物显微装置，它跟电脑连接后可以让孩子们观察植物细胞切片，是孩子们最喜欢的一个教具。”李林林说，这个教具在这次洪水中被彻底损坏了，不过老师们还是从仪器室抢救出了显微镜等一些教具，在把它们整体搬到二楼以后，老师们又利用空余时间对这些教具进行清洗。

“学校很多教具和电脑都坏了，这是个寄宿制学校，学生们的被褥也被洪水泡坏了。”李林林说，学校这次损失很大，但是现在还没法接受物资捐赠，“我们学校马上要进行加固施工，抢救出来的东西都要转移，没有地方接收新物资，我们希望能有爱心企业给一些资金上的援助，让我们将受损的校舍和锅炉修复好。”

南冶教学点：

刚刚装修好的教室和文化墙全都损坏了

离开古月小学一路向南，记者来到了北冶乡中心学校下辖的南冶教学点。从山上顺流而下的洪水将学校四周100米的围墙冲塌，教室一楼也全部进水。现在学校正在组织施工队伍重新搭建围墙。最让北冶乡中心学校副校长邢咏梅感到遗憾的是围墙上那些画：“为了丰富孩子们的课余生活，为给校园多增添一些文化气息，去年我们请人在学校的围墙上画了一些有意义的墙体画。”邢咏梅说，这些画的内容包括了程门立雪、凿壁偷光等中国传统文化故事，“我们这个教学点多是幼儿园和小学一、二年级这些低龄段的孩子，他们特别喜欢这些画，下课后要么围着看看，要么就拿着画笔学着画。”邢咏梅说，这次洪水不仅把围墙冲毁了，这些画也都被毁了，“现在围墙已经差不多围起来了，但是村里和附近都没有会画墙体画的人，孩子们回到校园看不到这些画肯定会感到遗憾的。”

此外，教室里刚刚装修好的瓷砖墙面也在这次洪灾中被冲坏了。“瓷砖墙面是这个暑假刚刚装修好的。”邢咏梅说，为了改善教学点的办学环境，县教育局每年都会下拨资金用于学校硬件提升，“教室贴上瓷砖以后特别漂亮，我们还想着等新学期一开学，孩子们看到教室变得这么美会特别开心，没想到这场突如其来的洪水把这些都冲毁了。”

目前南冶教学点最需要的是补充一些教学用具和教辅材料，同时他们也希望能有专业人士画上墙体画、把受损的教室瓷砖修缮好。

塔崖教学点：

教学用具全部损坏

从南冶教学点再往南，记者又来到了塔崖教学点。与南冶教学点相比，塔崖教学点围墙损坏并不算严重，有大约23米的围墙倒塌，现在在村里的帮助下已经重新砌好。塔崖教学点的损失主要集中在校园内。“我们教学点里的图书以及教具，特别是幼儿园的教具和孩子们的文体用品都被大水冲没了。”塔崖教学点的李芳老师说，发大水那天晚上她就在教学点里，“我就是这个村的，放假的时候我就在校园里值班，下午6点多的时候水还不太大，到了9点多雨量猛然增大，水也一点点涨起来了。”李芳说，她看雨下得挺猛就赶紧从学校往家赶，刚离开学校没多远就看到洪水涌进了校园。20日一早李芳就来学校看了看，当时校园里堆满了淤泥，教室里和存放教具的地方也都被淤泥给覆盖了。

大雨过后第三天，村里就组织村民帮助李芳开始清理校园里的淤泥，而李芳最关心的还是教室里的教具和教辅材料。“铲车和钩机把院里的淤泥清理干净后，我第一个清理的就是存放图书和教辅用品的那个屋。当时想先把这些东西抢救出来。”李芳说，学校的桌椅都是铁的，她粗略看了一下没什么问题，因此就决定先抢救这些纸质的东西。现在学校教室外的窗台上，凳子上，还都堆放着李芳抢救出来的一些作业本以及教辅书，“作业本是我们买来奖励学生的奖品，教辅书是我们上课用的。但是很多教具已经损坏，没法用了，而且我们幼儿园的很多教具都被水冲没了。”

目前，塔崖教学点最需要补充一些幼儿园的教具，以及适合一二年级孩子玩的一些文体用品，同时也需要一些一二年级教学用的教具。

我还要上学

还要跟同学一起进步

与井陉灾区一样，平山县受灾学校的老师们在全力修缮学校的同时，也在摸排学生家里的受灾情况。在古月镇，记者跟随古月小学的老师来到了受灾比较严重的齐健兆家。开学后小齐就将升入6年级。这个暑假小齐一直在家里看辅导书，练钢笔字，对新学期也充满着期待，但7月19日的洪水一下子打乱了他的生活。

“洪水把我们家淹了，所有的东西要么被洪水冲走了，要么就泡在水里用不了了，健兆的所有图书全都被水泡了，书包也不见了，我们只从淤泥中给他找到了两本练习册和一些笔。”齐健兆的妈妈封喜茹说，这场洪水不仅把家里所有的东西都淹了，而且也把他们赖以为生的地冲毁了。对于靠务农生活的齐家来说，这次洪水给他们带来了巨大的损失。

“洪水以后孩子基本上就没有笑过，除了帮助我们清理家里的物件，就是晾晒他的那几本书和那些笔。”封喜茹说，虽然家里面遭了这么大的灾，但健兆还是最期待开学，“他说自己明年就要到毕业了，他要跟同学们一起进步、一起升到初中去。”

据了解，在校园恢复重建基本完成以后，平山县教育局将安排老师逐个对学生家庭情况进行摸排，并根据孩子受灾情况展开救助。同时，也希望能有更多爱心人士与这些受灾较重家庭的孩子结成帮扶对子，资助孩子完成学业。

编辑： 双鹏飞