石家庄一名特教老师的心声：请父母读《已然来不及》

　　中新网石家庄11月26日电(李洋)26日，李高明站在讲台上准备讲课，她看了一下教室里的7名学生，对每位学生都重复说了一句话，“孩子们，还有电吗？”这是记者在石家庄特殊教育学校所看到的情景。

　　李高明是石家庄特殊教育学校的一名教师，她面前的这7名学生都是聋童。每次上课，李高明都会检查学生们的助听器，用她自己的话说，“每个孩子都要检查，去问，去说，这早就成为了习惯。”

　　开始上课了，李高明先拿出一捆铅笔发给在座的学生们，每走到一名学生前都会手口并用地说，“这是上次语文测验的奖励，每人两支，继续努力。”

　　发完铅笔后，李高明开始正式讲课，这节课的内容是识字。当多媒体上出现生字后，李高明就带领学生们开始读，“这个字是民族的民，不能读成明”、“这个是神州的州，不能读成中”……每当听到学生们不对的发音时，李高明就会停下纠正，短短几个字，用了十几分钟才读完。