考生病态泄愤引家长恐慌，在京翰教育实现自我蜕变

　　每年，临近中、高考的时候，都会有一些学生因压力过大无法发泄，出现暴力泄愤、撕书等现象。如今，家长也感觉到孩子生活在“炼狱”中，为了取得好的分数，陷入题海战术中，放弃了休息和娱乐的时间。面对永远做不完的模拟题，常常让孩子心理饱受煎熬，一些心理承受能力弱的同学便出现了病态的泄愤行为。

　　一位初三学生家长描述，自初三下半年开始，就发现孩子晚上复习功课时出现异常的表现，经常一边做题一边会暴打桌子，或是突然仰天大声叹气，发出诡秘的声音，几次找他谈心都被孩子回绝了，后来考虑孩子可能是做题费力找不到方法，就给孩子报了一个辅导班，进入京翰教育学习的一个月时间，孩子的行为就发生了重大转变。

　　起初，孩子很反对上辅导班，认为学校里的题本来就做不完，还要上辅导班会压力会更大，没想到孩子在京翰教育学习几堂课后，心态完全改变了，每次回家都会和我笑着打招呼，还会和我讲讲学校的事，完全变了人一样。

　　京翰教育的心理咨询老师表示，遇到这种对心态消极的学生，老师不会急着上课，而是和孩子像朋友一样聊天，深入了解孩子出现懈怠心理的真正原因，并对症下药，根据孩子的兴趣爱好、性格特点等进行针对性的心理辅导。在生活中，老师会深入孩子的生活给予关心和照顾，并及时察觉学生的心理变化进行针对性的聊天解惑。除此之外，根据每个学生的性格特点，精心选择合适学生的老师，让孩子在愉悦的氛围下掌握学习方法，给予孩子积极的鼓励，在轻松做题、不断提高分数的情况下，让孩子在学习上建立自我认同感。

　　为了让孩子有一个放松、自由的学习氛围，京翰教育的教导主任建议，家长不要迫切地和孩子“谈心”，多给孩子信任和自由的空间，不要过度地关注孩子，给孩子有一个轻松、自由的学习氛围，有时候孩子不需要家长做什么，一句鼓励的话，或是一个肯定的眼神，都可以给孩子信心。