我校教师发展中心举办第一期“北大系列”讲座
为进一步深化教育教学改革，不断提升我校教师的教育教学水平，传递先进的教学理念、科学的教学方法和现代的教育技术，4月6日，我校特邀北京大学基础医学院副院长、教育部基础医学专业教学指导委员会及中国高等教育学会基础医学教育分会秘书长、教育部临床医学专业认证专家王韵教授就“北京大学新途径教育教学改革基础医学阶段新课程体系挑战与深化”作第一期“北大系列”专题讲座。教务处、校级教学督导专家、各二级学院、附属医院及行政部门相关人员等近200人参加了此次会议。会议由教务处处长武宇明主持。
讲座中，王韵教授首先对北大医学部“新途径”教育教学改革第一阶段的背景、设计思路、教学目标、教改设计方案、实施细节等做了详尽系统的阐释，梳理了“新途径”教学改革理念、核心课程体系、实验教学、小组讨论式学习及选修课的课程模式、教学方法改革的实施、考核、评估与效果反馈情况，并总结了第一阶段教学改革的成果与不足。随后，王韵教授介绍了“新途径”教改第二阶段的思路与特点，以及北大医学部教学改革未来的改进与展望，对我校基础医学教育教学改革具有极好的指导和启迪意义。
王韵教授介绍，进行基础医学教学改革，首先要树立明确的阶段教学目标，根据学校自身的特点，合理规划核心课程实验课程的比重，并将科研思维、批判性思维、创新能力的培养贯穿教学始终。王教授强调，PBL教学改革要以学生为本，强调医学教育核心课程或内容的学习、将人文教育融于医学专业知识传授中；实验教学要统筹安排、多层次开展，注重学生实践能力培养与创新性思维训练。此外，作为教学改革的灵魂，高校教改机构要着重关注师资的质量与发展，采取相应激励和约束政策，加强师资培训，促进教师终身学习、持续发展。报告会历时三个小时，内容丰富，讲解生动、分析深刻，受到与会教师的一致好评。
供 稿：教师发展中心
编辑、摄影：宣 传 部