朱永华：校园安全“软预防”亟待提升

    开学首日，湖北十堰东方小学发生的持刀伤人事件震惊全国：9月1日上午，一名学生家长持一把水果刀来到东方小学五楼行凶，刺伤1名老师和8名学生后跳楼身亡。3名学生(2男1女)在送医院救治过程中死亡，受伤老师最终伤重不治身亡。据警方通报，犯罪嫌疑人行凶的动机，是其女儿未完成暑期作业老师未让其及时报名。血案的发生，再次敲响校园安全的警钟（据9月2日《京华时报》）。

    开学首日，本是校园内充满欢声笑语最多的一天，而湖北十堰东方小学校园的一起持刀伤害师生案彻底将这种氛围打破，4名师生鲜活的生命被定格在9月1日这一天，尽管作案嫌疑人最终选择跳楼自杀，但其暴行依然激起了社会公众的愤怒与谴责，同时也为校园的安全与防范产生担忧，从媒体对一些校园安全事件的盘点中就不难看出，这些学校，门卫多是“50、60”人员，基本上只能看看大门，有的“保安”连基本的防卫器械、灭火用具都不会用。招聘人员质量参差不齐，缺乏正规的日常安保训练，一些学校门卫成了“摆设”。虽然我们看到，在东方小学校园这起持刀伤害师生案过程中，老师均表现出强烈的责任感，用生命在维护学生的安全，并对犯罪嫌疑人进行了围堵，警察也很快赶到了现场。但惨剧已经酿成，走投无路的嫌疑人在警方到来之前选择了跳楼。

    其实，包括这起校园安全事件在内，盘点一下过去发生的所有校园行凶案件，几乎都有一个共同特点，发案猝不及防、时间短、后果惨重，即使校园师生、门卫保安都是训练有素，各种阻止行凶的器械齐全，要在短短几分钟时间里阻止犯罪分子实施暴行，几乎都很难办到，就以这次发案过程为例，从目击者的描述来看，整个发案过程不过几分钟，非常突然。据不完全统计，2010年至今，共发生了至少18起校园流血案件，约180名师生死伤在歹徒的屠刀下。校园安保措施不断升级，校园安全事件既没有被杜绝，案件所造成的伤害损失似乎也没有减少。由此可见，仅靠硬件投入，只能对某些意欲违法犯罪分子起到威慑作用，一旦有案件发生，实质上并没有起到太明显的效果。

    这起校园安全事件的缘由再简单不过，作案人仅仅因为自己女儿作业没有完成，四次报名均被老师拒绝引起，相关报道显示，历次校园行凶案件中，作案人基本都没有犯罪前科，不少作案者在熟人眼里甚至还有不错的口碑，本次案件的嫌疑人陈严富，据熟悉他的人士称“脾气一直都很好”，但就是这些有不错口碑的人却突然间做出了丧天害理的暴行，沦为残害校园师生的魔鬼，我们在对这些穷凶极恶的暴行进行谴责和打击的同时，既不能回避，也应该认真思考一下引发这些校园凶案背后的成因，实际上，这也是提升校园安全的“软预防”。

    在历次实施校园行凶暴行的犯罪分子中，嫌疑人基本都是来自社会底层，几乎无力应对所有社会给他们带来的任何矛盾和不公平，并成为所有社会不公平的“受害者”，如果不是实施犯罪，他们的境遇完全应当获得人们的理解甚至正义的支持，但事实上没有实施犯罪后的媒体曝光，他们所遭遇的种种不公可能永远都不会被社会所知晓，在各种矛盾问题在内心中积累到一定程度，稍有不慎就可能会被“引爆”，而校园、幼儿园的孩子无疑是他们最容易实施暴行的对象。这起校园惨剧的制造者陈严富，因为女儿没有完成暑期作业，4次为女儿报名均被老师拒绝，这在一般人看来或许微不足道，但事实上不仅老师的这种做法欠妥，作为父亲的陈严富显然也无法接受这样“歧视”，当看到别人家的孩子都能在校园里欢歌笑语，自己连为孩子报名上学这样的“小事”都办不到，压抑的愤怒瞬间被点燃，报名被拒只是导火索，发生在陈严富人生经历中注定还有很多永远不为人知的“故事”。

    加强校园安全防范的硬件设施建设不可或缺，至少可以减少犯罪所造成的严重后果，而提升校园的“软预防”则可以减少犯罪的成因和做到防范于未然，而这种“软预防”的提升则需要政府、学校、家长乃至全社会的共同努力，尤其是基层政府和学校，更应当积极进行联动，基层政府认真解决群众尤其是社会底层群体所遇到的矛盾问题，给他们留有倾诉甚至适当发泄的空间，化解和消除一些人心中的怨气戾气，而中小学学校更应当把十年义务教育的落实惠及到每一个家庭的每一个孩子身上，切忌不能扮演某些社会矛盾诱因的“点火者”，相比起单位和部门，学校和幼儿园是最无力承受伤害也是最触痛社会神经的场所，做好“软预防”，提高硬件防范等级，才能确保校园始终充满欢笑和郎朗的读书声。