文学院数措并举扎实推进学风建设

文学院长期以来重视学风建设，形成了“以学风建设为抓手，以人为本、全员育人、专业为基、分类引导”的学风建设模式，不断激发学生的学习积极性与主动性，取得良好成效。

专业引领，促进教风学风建设。学院各教研室定期举行教研活动，通过集体备课、集体教研、集体听评课保障教学的中心地位。对年轻教师进行传、帮、带，促进他们教学技能的提升；通过实行教考分离、推进网络化考试、“三级”听课制度、评选学院教学名师等措施，使学院的教风日臻严谨。此外，着力打造“古典诗词过级考试”“百篇文章写作工程”“七大系列讲座”学院学风建设的靓丽“名片”。古典诗词过级考试自2008年发起以来，9年来，共有2万余人次参加了各级考试，其中222人通过了全部十级（500首）。学生通过背诵古典诗词，加深了对古典诗词艺术及传统文化的理解，增强了对文学原典的阅读与体味。百篇文章写作工程自2013年发起至今已有六个年级2400余人参与，共撰写15万篇左右的文章，极大提高了学生的阅读和写作能力。“编织大学梦”“学海导航”“论文写作指导”“顶岗教育实习指导”“考研指导”“公务员考试及就业指导”“文苑大讲堂”七大系列讲座满足了不同年级、不同专业、不同职业选择的各类同学的需要，深受学生欢迎。

制度严明，强化教风学风监督。无规矩不成方圆，完善的管理制度和严明的纪律约束是加强教风学风建设的重要前提。本学期初，学院召开学院教风学风建设推进会，对任课教师提出明确要求，对于任课教师备课、授课、作业、考试、阅卷教学全过程提出更为明晰的要求，进一步落实教研活动制度化、教学质量规范化、考核方式标准化。各年级也积极行动起来，以六项制度规范学风，即班级公约制度、双查制度、手机上交制度、辅导员听课制度、纪律保证书制度、违纪违规处罚制度。各年级各班成立学风监督小组，辅导员担任组长，小组成员由党员、学生干部、普通同学共7名同学组成，协助任课教师进行学风督查。辅导员加强与任课教师的沟通，发现问题并及时解决，有效保证良好学风的养成。此外，鼓励更多的学生参与“享读清晨”活动，养成“早起早读”的良好习惯。

第二课堂，助力学院学风发展。文学院社团中有8个专业社团。学院团委充分发挥其组织育人、实践育人和文化育人功能，为学生搭建第二课堂的专业成长平台，从而促进浓厚学习氛围的营造。积极邀请专业精湛的专业教师担任社团指导教师，让社团成员在学术社团活动中得以提高学习技能和专业素养。文学院乾元国学社2017年入选全国优秀大学生国学社团。此外，学院团委精心举办的“风雅之声”古典诗词文化风采大赛、感恩励志演讲比赛、征文比赛、辩论赛等活动，既锻炼了学生专业素质，又提升了校园文化水平。

文学院始终坚持以德树人、以文化人、以文育人，使学生从教师中找到榜样，从学习中找到乐趣，从而确定学习目标、获得学习动力，进而达到愿学、勤学、善学。

（供稿：文学院；编辑：网络新闻编辑部）