市教育局党委：创新教育模式 激发教育活力

小姑娘名叫刘岩芹，是灵寿二中一名初二的学生，从深山里走出来的她，家里条件并不宽裕，自从来到学校，现代化的教学设施，各项齐全的补助，让刘岩芹的生活却发生了很大的变化，这个曾经内向腼腆的小姑娘也变得越来越开朗。

义务教育阶段重在实现学生的均衡发展。如何让这些山里娃在接受到更好教育的同时，通过丰富的课外生活，实现德智体美劳全面发展呢？在推进山区教育扶贫工程时，市教育局党委想方设法，引智入校，让山里娃们享受到了更好的教育资源。

质量是教育的生命线，广大党员是促进教育质量全面提高的中坚和脊梁。为此，市教育局党委把提高党员整体素质作为工作的重中之重。

让党员在学校中发挥示范引领作用，不仅在业务上作精英人才，更在实践中敢为人先。今年年初，我市提出在主城区推广学区制，以强带弱，实现教育均衡发展。率先试点的神兴小学分包了两所学校，在基础软硬件设施不完备的情况下，身为党员的副校长韩宝琴在做好充分的调研后，主动扛起了雅清小学对接的重担。数学教师出身的她不仅身体力行完成教学任务，还在教学之外大力加强师资培训，校区改建。在她的努力下，雅清小学发生了很大的变化。

今年是“十三五”的开局之年，市教育局党委也将持续不断地创新教育模式，不断激发教育活力，在努力办好人民满意的教育道路上踏实前行。