【迎评促建】教育学院深入开展迎评估促学风工作

为进一步加强学风建设工作，教育学院坚持“以学生为本”的工作理念，以促进学生“全面发展，成长成才”为目标，树立“大学风”观念，着力构建“教育引导、制度规范、榜样激励、环境熏陶、管理促进”的学风建设体系。自本学期开学以来，教育学院切实把学风建设督查工作落到实处，取得了明显成效。

重教育、勤引导，树立正确的学习观。学期初，教育学院就在各年级召开专门会议就本学期的学风建设工作提出明确的要求。会上，各年级辅导员就学风建设的目的和意义，学风建设同学生成长成才的关系等进行了教育引导。同时，对个别有迟到、早退等现象的同学进行个别谈心，引导全体同学树立正确的学习观。

建制度、育骨干，规范课堂学习行为。教育学院建立并实施了“课堂手机寄存制度”、考勤周汇报制度、学工队伍不定期抽查制度、任课教师-辅导员定期交流制度、听评课制度等加强学风建设的管理制度，同时，注重培育学生中的骨干力量，在班级学生干部之外，建立了一支“学风督察员”队伍，对本年级的学风建设情况进行督察，有效的规范了学生的课堂学习行为。

搭平台、强能力，促进研究性学习。教育学院努力为学生的成长成才搭建各种有效的平台，学研结合活动、第二课堂读书活动、职业素养提升工程、学术沙龙、课外学术科技竞赛等活动为学生进行研究性学习提供了平台，增强了学生的科研能力。

教育学院从学生的成长成才出发，完善学风建设督查及反馈机制，实现学风建设工作的深入化、科学化、制度化，树立了“大学风”观念，任课教师、学工队伍、学生整体联动形成了良好的班风和学风。

（供稿：教育学院；编辑：网络新闻编辑部）