平山县迎接教育部检查
24.04.2017 20:26
本文来源: 政府
4月13日-14日，教育部对我县创建农村职业教育与成人教育示范县建设工作进行检查，检查组通过观看专题片、听取汇报、实地查看询问等方式，对我县的农村职业教育与成人教育情况进行全面了解。 检查组对我县创建农村职业教育与成人示范县建设工作给予充分肯定，认为我县的创建工作有以下4个方面的亮点： 一是落实政策到位，把职业教育和成人教育摆在重要战略地位。建立了由主管县长任主任，教育、财政、劳动、农业、发改、科技等17个县直部门负责人为成员的联席会议制度，县政府和各乡镇制定长远发展规划，进一步明确了职业教育改革与发展的任务与目标，建立年度考核体系，将职业教育和成人教育发展情况作为考评考核的重要指标，作为单位评先、负责人评模的基本依据，有效激发了部门、乡镇、学校的工作积极性。 二是投入大，提高了职业教育办学档次和水平。特别是建立了经费投入保障、专项资金监管、改善条件督导、人才建设保障等4项机制，为职业教育与成人教育的快速发展奠定了坚实的基础。 三是不断深化改革，提升职业教育整体实力。宣传力度大，提高了全县群众对职业教育的全新认识，增强了接受职业教育的主动性。职教中心龙头地位突出，发挥学校优势，打造骨干专业，带动了相关专业组成适应区域经济社会建设需要的专业群，形成了门类齐全、符合需求的专业体系。职业教育招生规范，使不同程度、不同阶段、不同学历的学生都能上好学、有专技、能就业。开展对外联合办学，与北京名校开展资源共建共享和线上线下联动，与企业联合办学、设立分校，实行校企合作、订单招生、定向培养，积极开展新型职业农民培训，培养了大量“农村改革发展带头人”和“科技致富带头人”，推动了农业产业结构调整和生产经营方式转变，促进了农民致富增收，加快了新农村文明建设。 四是服务三产的能力全面提升。县委、县政府把职业教育和成人教育改革发展作为推动经济转型升级、加快脱贫攻坚、实现绿色崛起的主动力，构建了多层次、多门类的人才培养模式，在促进现代农业迅速发展、工业经济优化升级、第三产业繁荣发展等方面作出了巨大贡献，服务经济社会发展的能力显著增强。
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24.04.2017 20:26
