中小学心理辅导室须配备专业教师

12.08.2015  11:30

  8月11日,教育部网站发布的《中小学心理辅导室建设指南》提出,中小学校应设立心理健康教育专项经费,纳入年度经费预算。辅导室至少应配备一名专职或兼职心理健康教育教师,并逐步增大专职人员配比,教师享受班主任同等待遇。

  《指南》明确,中小学心理辅导室主要功能是开展团体心理辅导、进行个别心理辅导、监测心理健康状况、营造心理健康环境。学生在校期间,心理辅导室每天均应开放,课间、课后等非上课时间应有一定时间向学生开放,并安排专人值班。专兼职教师原则上须具备心理学或相关专业本科学历,取得相关资格证书,经过岗前培训。心理辅导室应为学生建立成长信息记录,记录及相关资料应在严格保密的情况下保存。禁止强迫学生接受心理测试,禁止给学生贴上“心理疾病”标签,禁止使用任何可能损害学生身心健康的仪器设备。

  《指南》强调,中小学心理辅导室应建立心理危机干预机制,并与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道,对个别有严重心理疾病的学生,或发现其他需要转介的情况,能够识别并及时转介到相关心理诊治部门,同时建立跟踪反馈制度。

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