代表委员：学区房概念是个“陷阱”、伪概念

河北广播网3月8日消息（河北电台两会报道组）为了孩子能上好学校，不少家长把大房子换成学区的小房子，甚至不惜砸锅卖铁也要买学区房。今年全国两会上，代表、委员们继续就教育改革折射出的学区房问题展开热议。

在北京第二实验小学附近，学区房的价格被炒到了每平方米30万元的天价。虽然说北京这种天价学区房是极端个例，但学区房价格畸高却是各地都存在的事实。而全国政协委员侯艳宁更加关注的是学区房产生的原因。

侯艳宁：实际上现在为什么有学区房，因为政策是划片，就近入学，所以家长就想办法让自己的孩子进入这个，接受这个优质的资源，所以他就不得已来这样去做。

在全国人大代表萧玉田看来，学区房概念本身就是个“陷阱”、伪概念。

萧玉田：因为这是教育资源的不公平造成的；另外一个，也存在着房地产商和中介商的肆意炒作。所以我觉得就不应该存在学区房的概念，所有的孩子，不管你居住什么房子，不管你居住什么区域，都应该享受同等水平的教育，都应该享受优质的教育资源。

代表委员认为，消解学区房泡沫，根本办法是均衡学校间教育资源。全国政协委员侯艳宁说，择校实际上“择”的是硬件设备、师资和管理。目前各中小学在硬件上的差距已经很小，但是在学校管理和师资力量方面还需要从政策层面上向薄弱学校倾斜。

侯艳宁：比方说校长的轮换，包括优质资源的，或者是我们叫代职，使这个优质资源能够扩大，能够带动不太受欢迎的那些院校、学校，提高他们的教育质量和水平，培育出更多的优质资源。

此外，全国人大代表、石家庄市第二中学校长邵喜珍也建议，学校之间也可以通过集团化办学、组成教育联盟等方式，逐步实现学校间办学水平的接近。

邵喜珍：就是手拉手，薄弱学校和大家认为的好的学校结合，最大的变化就是把师资调整好，规章制度、管理、好的老师、校长进行调配，加大辐射带动。联盟以后大家一起备课，一起研究。