教育 | 河北师大上课前手机入袋 人机分离消灭“低头族”
【解说】随着智能手机的普及，越来越多的人成为手机控，加入“低头”一族。一些学生将手机带到课堂上，除了时常响起的手机声音扰乱课堂氛围外，学生时不时地在课堂上玩手机，接电话，更是影响了教学效果。而河北师范大学信息技术学院在学生中提倡人机分离，得到学生积极响应，少了低头一族，师生互动多了，课堂教学效果更好了。
12月12日下午1点30分左右，信息技术学院的学生陆续走进教学楼，准备上课。记者随机走进一间教室看到，学生一进教室第一件事儿就是将手机放到手机袋中，然后再坐到座位上。仔细观察发现，手机袋上有学生姓名和学号，学生可以将手机对号入袋，避免错放误取。
对于上课时“人机分离”制度，学生们表示，制度已经实施半年多了，早已习惯，并且“人机分离”确实对自己专心听课有很大促进作用，课堂笔记做得也多了，跟老师互动也积极了。
【同期】(学生)
一开始感觉有点不习惯，但是后来之后，感觉这项制度对自己，确实上课能提高自己的学习效率，感觉挺有用的。
【同期】(学生)
我还是比较支持这项制度，因为毕竟现在手机的功能，越来越强大，然后我个人就比较喜欢，上课去摸一下手机，就看下有没有短信，刷下微博之类的，但是现在收起手机之后，我觉得就是多了一种约束力，课堂笔记也多了。
【解说】对于“人机分离”的效果，任课老师们同样有着切身感受。据老师介绍，原来上课时课堂上经常会有手机响起，影响课堂气氛，也影响教学情绪。现在这种情况已不复存在，学生听得认真，老师也讲得起劲。
【同期】(老师)
执行这个制度之后，学生现在是上课可以把精力，都集中在咱们这个课堂教学上，另外还可以增加跟老师的互动，老师讲课也就更有激情了，所以教学效果会更好。
【解说】据河北师范大学信息技术学院有关负责人介绍，自今年5月28日起学院开始开展“拒做课堂低头族”学风建设活动，制度推行半年多来使学生逐步摆脱了手机依赖心理，课堂学习氛围变得更加浓厚，人机分离，“拒做课堂低头族”，得到学生和老师的一致认可。
【同期】(河北师范大学信息技术学院党委副书记 贾连芝)
针对我们学院的，大一大二所有的班级。我们觉得效果还是不错的，学生都能够集中精力听课了，老师感觉和学生之间的互动也多了，而且上课也比以前，可以说更有激情了。
高新国 胡雪微 石家庄报道