廊坊分校一行到宁波、上海两地进行教学改革调研

为深化分校的教学综合改革，探索人才培养机制，提高人才培养质量，学习和借鉴办学先进、发展迅速的高校在学科建设、教学改革、教务管理等方面的成功经验，从12月1日到12月6日，分校刘国丽副校长率领由教务部和科研学科建设部的负责同志组成的调研组到宁波、上海的4所高校进行了教学改革综合调研。

12月2日，调研组首先来到宁波大学科学技术学院，该学院在2010年7月被授予首批“全国先进独立学院”的荣誉称号，调研组与学院的党委副书记朱慧新、理工学院院长赵一鸣、教学科研部主任叶臣等相关部门的负责人一起进行了深入会谈，重点调研了该学院“平台支撑+项目驱动+企业参与”的产学研合作培养模式和“学科交叉、双线交融”的教学机制。调研组还参观了宁波科技学院的软件实验室和电子实验室，就校内实习基地、实验室建设与管理等问题进行了交流。

12月3日，调研组来到浙江大学宁波理工学院，2013和2014年，该学院连续两年位居中国独立学院排行榜第一名。调研组根据不同的调研方向分别在教务处会议室和信息科学与工程学院与对方的相关部门负责人进行专题交流和讨论。该学院始终把打造一支富于科研精神与创新能力的师资队伍放在第一位，学院非常注重对教师教研与科研能力的双重培养，向科研要水平，向教研要质量，力求教研与科研的协同发展，形成了教学建设推动科研建设，科研建设反哺教学建设的长效机制。

12月4日，调研组来到宁波诺丁汉大学。“国际化”是宁波诺丁汉大学的一项核心发展战略，师资由英国诺丁汉大学在全球范围内招聘，同时学校有一支不断壮大的国际学生队伍，实行与英国诺丁汉大学完全一致的教学管理方法和教学评估体系。该大学本科学位授予的分级制度、小班讨论式的授课模式及富有特色的课程体系都使调研组开阔了办学视野，拓展了发展思路。

12月5日，调研组来到了上海交通大学机械与动力工程学院，该学院入选国家教育部的首批15所改革试点学院，是国家建设世界一流大学的教育教学改革特别试验区。调研组与林赫副院长及相关部门负责人进行了深入讨论和交流，在会谈中，调研组重点调研了本科教学改革的实施成效和建设经验，以及不同层次本科教学共同面临的优化人才培养方案、凝练核心课程体系、加强教学过程管理等方面问题。会谈后，在校友、上海交通大学机械工程系系主任来新民教授的带领下，调研组参观了汽车电子控制技术、机械系统与振动、人体运动功能重建等国家级实验室。

此次调研活动走访了4所具有不同办学特色的先进高校，加深了分校与改革发展走在前列的高校间的交流与合作，为分校正在进行的教学综合改革借鉴了实用经验，为破解分校在专业发展建设及教学教务管理上的突出问题提供了有效思路，调研组将在近期召开调研成果汇报研讨会，向各学（课）部宣传推广借鉴而来的教学改革思路和教学管理经验，为分校正在进行的“课程考核与成绩评定、毕业实习与毕业设计”两项改革方案的设计提供借鉴，并在结合分校实际的基础上进一步推进教学改革工作的不断深化和落实，实现办学水平的整体提高和优势专业的特色发展。