刘敬泽深入各学院调研科研工作

按照学校党委工作部署，为全面掌握各学院科研工作发展，聚焦学校“十三五”规划科研任务的落实完成情况，及时发现存在的问题，更好地精准推进学校科研事业稳步健康发展，努力引领科研工作强力支撑学校“双一流”建设，刘敬泽副校长带领科技处、社会科学处负责同志集中走访调研了19个二级学院。

调研过程中，刘敬泽认真听取了各学院负责人针对学院科研工作发展情况，聚焦完成学校“十三五”规划科研任务，结合“双一流”建设目标，重点对学院科研工作中的科研体量现状、科研队伍建设、承担国家级各类科研项目、科研经费、科研成果产出、科研获奖、代表性成果等方面情况的总结汇报。刘敬泽指出，各学院对科研工作支撑学院学科发展的重要性和迫切性不断提高，经过第四轮学科评估，各学院都认识到科研工作是学院学科发展的基础和前提，学校“十三五”科研任务的完成是学科建设发展的重要保证，是彰显“双一流”建设的重要形式。各学院解放思想、主动谋划，多措并举、正确处理好教学与科研的发展关系，不断夯实科研工作发展的基础，调整学科发展方向，巩固已有特色优势，培育新的研究领域，强化科研队伍建设，建立并完善学院内部科研贡献制度建设和奖惩机制，充分调动和激励科研人员的创新潜能，在新增国家级各类科研项目、标志性科研成果产出、科研获奖和社会服务等方面取得了较大进展。

刘敬泽强调，由于各学院发展历程、传承、积淀和现状等多种因素，有些学院在科研工作中依旧存在以下问题：一是科研发展思路不清，因循守旧。不能全面聚焦学校“十三五”规划中的科研任务，精力不集中，科研氛围和发展意识不强，欠缺科研发展顶层设计和统筹规划；二是科研发展的措施不到位，学院已有的激励机制和评价制度不健全，导向性不明确，不能旗帜鲜明地倡导“做好科研是大学教师的职责所系”，形不成浓厚的科研氛围；三是科研发展的效果不明显，学院中专任教师科研积极性不高，科研积累差，科研兴趣不浓，科研项目不申报，科研成果产出少而低，学术交流活动鲜有开展，直接导致学院承担的学校“十三五”规划主要科研指标未能完成。

通过调研，刘敬泽向科技处、社会科学处和各学院提出明确工作要求，一是要加强科研团队和研发平台建设，形成与科研任务相匹配的科研组织体系，“单打独斗式”做科研已经不适应科研发展的要求，必须重视科研团队建设，注重学科交叉融合，协同创新，开展有组织的科研活动；二是要强化科研责任，使广大教师统一思想，牢固树立做好科研是教师的责任使命和担当。致力营造积极进取的学术生态，形成尊崇科研诚信、追求卓越科学精神的良好科研氛围，促进创新人才的培养；三是拓宽视野，实现科研工作多渠道、多元化发展，突出学科特色，发挥（基础研究、应用研究）研究优势，聚焦优势、精准发力，“有所为有所不为”在服务国家战略和地方经济社会发展中赢得一席之地；四是加强人才队伍建设，提升科研人才队伍的质量、体量和贡献，正视高层次人才引进和青年博士补充的困难，正确对待引进人才的质和量的平衡关系，完善优秀人才的引培机制，力争将科研体量及时增至能够完成“十三五”规划科研指标的合理规模。

（供稿：科技处、社会科学处；编辑：网络新闻编辑部）