石家庄出台新政推进集团化办学 拉近教育资源差距

近日，石家庄市出台了《关于加快推进基础教育优质资源集团化办学的实施意见》，提出基础教育阶段，名校、强校可通过举办分校、兼并弱校等方式，成立教育集团或教育联盟，目的是带动全市基础教育优质、均衡的发展。

贺大姐一家住在省会西兆通镇凌透村，丈夫在外务工，贺大姐则在村里经营了一家小卖铺，营生的同时又能方便照顾孩子和老人。

孩子上学是家里的大事，该把孩子送到哪所学校，让贺大姐纠结了很久。让孩子到市里上学，自己接送孩子不方便，在村里入学又怕学校的教育水平跟不上。不过现在，这个难题解决了。

贺大姐所说的谈南路小学教育集团，是去年四月底正式组建的，这个教育集团以市区谈南路小学为主，凌透小学、南石家庄小学、东兆通小学、南杨庄小学四个农村学校为辅。

集团化办学真的能够促进教育的公平吗？农村的孩子又真的能享受到和城市学校一样优质的教育资源吗？

这是谈南路小学教育集团五月份的第四次碰头会，集团内五个学校的校长，分别对之后的教学进度和计划进行交流，这样的碰头会每周五都会召开。

谈南路小学校长王玉霞：我们会统一制度、统一教学计划和教学进度，统一的资源库，统一的测试，统一的教研活动。

那么加入教育集团后的农村学校又有哪些改变呢？对接后，教育资源和配套设施相对薄弱的农村学校，能否跟的上城市学校的进度呢？

石家庄市南杨庄小学李亚勇：我是土生土长一直在农村学校工作，农村学校的老师和学生都有想提升自己的迫切要求，但原来没有这样的机会。

南石家庄小学陈洁：没有强校带领的时候，就是学校常规的工作。

石家庄市东兆通小学马静：我去了之后第一个要求加入教育集团，原来学生没有别的课外活动，连听都没听说过，农村学校的平台就是低，加入集团后往上走了很大一步。