儿童礼仪课程近年悄然兴起 教导尊重与自律

　　儿童礼仪课程近年悄然兴起

　　儿童礼仪课程近年悄然兴起，拥趸增长迅速。然而，也有不少家长听到“儿童礼仪”二字就表示反感：小小的孩子，就得规定他如何坐如何站，那会不会是束缚？寒假适逢春节，正是儿童礼仪课程的旺季。近日记者走近“儿童礼仪”课，发现这课程教的并不是简单的体型姿势，而是通过故事、绘画、游戏等形式，教给孩子与人相处时的尊重与自律。文、图／广州日报记者霍泽凯

　　课程分阶

　　从基本礼仪到精雕细琢

　　据儿童礼仪课程的胡曼婷老师介绍，儿童礼仪课程包括几个阶段，从低到高依次是个人礼仪入门阶段、社交公共礼仪阶段、校园礼仪阶段、精雕细琢阶段。

　　个人礼仪包括坐姿、站姿、蹲姿、行姿、仪容、仪表礼仪等。最开始会从亲子课堂切入，让父母了解儿童礼仪的实质，通过游戏、故事等形式，让孩子学习标准的坐姿、站姿等，之后每堂课都会先温习上一节课的内容，然后再进入新的教学内容，最后老师会跟家长复述上课的重点，并会在家长微信群里进行一些讲解或疑问解答。“因为家庭的氛围实在太重要了，只有家长和孩子一起做好，这些礼仪才能慢慢成为孩子的行为习惯。”胡曼婷说。

　　而第二阶段的社交公共礼仪，则会学习排队、倾听、握手、手势等礼仪。“我们教的倾听技巧，就是教孩子听别人讲话时眼睛要怎样、身体要怎样、作出怎样的反应，才是一种尊重的行为。”

　　在第三阶段的校园礼仪，一般是面对青少年，会教孩子们竞选礼仪、演讲礼仪、声音礼仪，等等。而到了精雕细琢阶段，则会对动作进行细致的要求，这样就有点类似成人礼仪了。

　　如何上课？

　　讲故事做游戏

　　启发孩子该怎么做

　　上周六，记者专门旁听了一节幼儿礼仪课。全程45分钟，有5个学员，都是4～6岁的小朋友，两个女孩三个男孩。根据进度安排，这一节课教的是“仪容礼仪”。

　　老师先从一个小故事引入，老师以故事为例子，笑着问小朋友：“如果你是故事的主人公，你喜欢别人怎么做呢？”接着，老师引入了打喷嚏四部曲：转身、低头、小手捂嘴、再打喷嚏。小朋友都很认真地模仿着老师的动作。接着，老师还启发式地问：在别人面前，还有什么动作是不礼貌的呢？“咳嗽”、“打哈欠”、“挖鼻屎！”不同的小朋友们想到不同的答案。老师进而教他们，前两个可以参考打喷嚏四部曲，而第三个动作就不要在别人面前做了。

　　学员年龄不同

　　教学方式也不同

　　儿童礼仪课程根据孩子的年龄不同，教法上也有所区别。如教4～6岁幼儿“仪容礼仪”时，老师会直接告诉他们该怎么做，而教6～10岁的少儿时，会改用头脑风暴的形式。老师会问：“注意仪容的孩子会是什么样子的？”“不注意仪容的孩子又会是什么样子的？”“你更喜欢和哪类小朋友玩？”让孩子们说出心中对整洁仪容的理解，老师再进行引导。

　　此外，老师还会通过同理心，教孩子们如何与不整洁的小朋友相处。

　　各方反应

　　孩子：

　　不抗拒 还提醒父母如何做

　　记者随机采访了几位上儿童礼仪课的孩子，他们都对课堂不抗拒。男孩子小爱说：“我觉得很好玩。”而小爱爸爸告诉记者：“孩子回家后会唱礼仪课堂上教的歌，也会做教的动作，如果没做到，我们提醒一下，他就改正过来了，有时还提醒爸爸妈妈，哪些动作应该怎么做。”

　　家长：

　　初接触时反感 体验后接受

　　记者了解到，对于儿童礼仪课程，其实不少家长会以为是儿童形体班，觉得是束缚孩子的天性。曼婷就告诉记者，有位妈妈帮孩子报了礼仪课，临时来不了，于是让爸爸带孩子来。但爸爸开始时对这个课程比较反对。然而，当孩子爸爸接触到课程的内容时，表现得非常积极，很配合老师的课堂。

　　胡曼婷表示，“我们会让孩子关注自己的感受、别人的感受，所有的礼仪都是自己内心想做，然后慢慢把这些东西内化，变成一种个人修养。儿童礼仪课程所提倡的两个核心要点就是‘尊重’以及‘自律’。”

　　目前在儿童礼仪课程的收费大约为200元／次，一个阶段10次课。