在线学习环境下学习者认知参与水平研究：教师反馈的作用

活动时间： 04月13日14时30分       

地            点  ： 腾讯会议：976-779-029

讲座内容：

本讲座基于ICAP理论对三种教师反馈（澄清请求性反馈、提示性反馈、鼓励性反馈）下学习者在线讨论中的认知参与行为路径进行编码分析，对不同教师反馈下的学习者认知投入方式进行特征分析。

主讲人介绍：

沙景荣，博士，教授。教育部高等学校教育技术学教学指导委员会委员，西北民族大学教育科学与技术学院院长，教师教学发展中心主任。民族语言文化与教育国家级虚拟仿真实验教学中心主任。近五年主持和参与国家社科基金一般项目、国家民委本科教改项目、甘肃省科技计划软科学项目、教育部重点实验室项目等。目前主要研究领域混合式学习环境下教师反馈与同伴互评机制研究，发表SSCI\\CSSCI论文多篇。

发布时间：2022-04-06 16:15:37