石家庄藁城区“三化三提”确保“两学一做”学真做实

    近日， 石家庄 藁城区学习外地“支部+电商”党建富民经验，以10个 特色产业 专业村为试点，25名特色产业经营者为示范，展开了“1+3”帮扶。这是藁城区在“两学一做”活动中，坚持“学要带着问题学，做要针对问题做”，把解决问题贯彻学习 教育 全过程的具体体现。

    自“两学一做”学习教育活动开展以来，藁城区坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实“党员活动日”和党员日常教育管理制度为基本依托，坚持做到学习对象全员化,提升党员整体素质，做到学习载体创新化，提升党员学习积极性，做到工作落实精准化，提升学习最终效果，通过“三化三提”确保“两学一做”学习教育学真做实。

    为了让学习教育覆盖到全区所有党员，该区区委组织部分成7个小组，利用1周时间，对党员组织关系进行细致排查工作。通过摸底排查，共查找到与党组织失去联系的党员486名，查清失联时间及失联原因，对其进行另册管理。同时，从区管党费中列支近50万元，用于征订各种学习必备书籍、印制党员学习本，分别发放到每个单位、每位党员手中，让每位党员都在教育活动中有所学、有所获。

    每天藁城区南孟镇康村年轻党员陈志永务工回家后，第一件事就是打开手机微信群，查看群里今天有没有推送党员学习材料。“这是俺们镇上新建的一个党员学习交流群，只要手机联上网，随时随地都能学习。”陈志永笑着说。“两学一做”学习教育开展以来，该区针对党员年轻化趋势和集体学习时间有限的问题，创新实施“线上+线下”学习新模式，在组织集体学习的基础上，开通“藁城党员e家”微信公众号，并鼓励各单位利用微博、微信、短信等形式，及时推送“两学一做”学习内容，有效地将规定学习内容和自选学习内容融合起来，将集中学习和日常自学结合起来，在全区党员中营造出良好的学习氛围，形成了“抓在日常、严在经常”常态化学习机制。

    为确保“两学一做”学习教育能够取得实效，该区要求各单位始终坚持“学要带着问题学，做要针对问题做”，把解决问题贯彻学习教育全过程。藁城区拥有一大批特色专业村，但在发展农村电子商务过程中，该区存在着起步晚、基础弱、人才短缺等一系列问题。针对这一问题，结合“两学一做”学习教育有利契机，该区近期组织10个特色产业专业村村支书和25名特色产业经营者，前往外地学习“支部+电商”党建富民经验，并借鉴外地经验，建立“党部+电商”党建富民载体，以10个特色产业专业村为试点，25名特色产业经营者为示范，采取“1+3”帮扶带动发展模式，推动特色产业做大做强，惠及全区更多群众。

    据了解，目前该区38个党委，828个党支部都已召开支部党员大会进行动员，18000本讲话读本、36000册学习记录本全部发放到位，建立微信群400余个，编发7期学习简报，农村“1+10”党员联户、服务窗口争先创优活动等与实际工作紧密结合的形式多样的活动已经全面开展，为全区“两学一做”学习活动中营造了良好开局。（记者 杜倩倩 通讯员 闫玲彦 张建岗）