“美国杰出教师”雷夫·艾斯奎斯在河北分享教育理念
图为雷夫?艾斯奎斯分享他与学生们的故事。 李洋 摄 图为61岁的雷夫？艾斯奎斯为学校题词。 李洋 摄
中新网石家庄4月24日电 (李洋)24日，被评为“美国杰出教师”的雷夫·艾斯奎斯应邀来到河北省石家庄市第四十二中学，为该校400余名教职工分享了他与自己学生们的故事。
当日，61岁的雷夫·艾斯奎斯为该校题词：“要记住，培养学生的情感、个性和思想要比考试成绩更重要，感谢在这所美好学校里的老师们，我最亲爱的朋友。”
雷夫·艾斯奎斯说，老师是楷模，要培养优秀的学生，老师就要身体力行，学生会观察老师的一言一行，所以不优秀的老师对学生的影响会非常不好，老师必须是学生的榜样。
据雷夫·艾斯奎斯讲述，他把学生的道德行为分为六个发展层次，“最低层次是因为我不想被父母和老师骂，我才做这件事；第二个层次是想得到奖励才这么做；第三个层次是我想讨好某人才这么做；第四个层次是我要遵守规则所以这么做；第五个层次是我为其他人着想所以这么做；而最高层次是我自己有一个行为准则，我遵循自己的准则。”
雷夫·艾斯奎斯认为，第六个层次的思考者才是真正了解自己的人，他的行为不是建立在恐惧或者取悦于某人，甚至规则上，他有他自己的原则，“所以说，老师们，把你的课堂和他们的人生联系到一起。一定要告诉孩子们，学会这项技能，遵循自己的原则，并运用到生活中，将改变你的人生。”
谈到自己的学生，雷夫·艾斯奎斯说，“在我眼里，学生分三种，第一种孩子是天才，聪明，爱学习，爱老师，有他们在真的很幸福；第三种孩子，不喜欢上学，每次考试都不及格，非常憎恨老师；而第二种孩子平凡、安静，不捣乱，什么都是一般般。我们大部分老师都把时间花在第一和第三种孩子身上，而我把时间花在普通的第二种身上，让他们做得更好，他们就会非常兴奋，你的鼓励、你的付出会让他们转化成第一种孩子那样的优秀。”
雷夫·艾斯奎斯告诉记者，教师的工作是给学生一个成功的机会，“一个老师的工作是为学生打开一扇门，学生要自己走进来，就像是中国的俗语，师傅领进门，修行靠个人。”
“对待每一个学生，对他们提出自己的建议比告诉他必须这么做更有效。”雷夫·艾斯奎斯说，他的愿望是让所有家庭贫困的孩子都能接受到优质的教育。
对于雷夫·艾斯奎斯的此次演讲，石家庄市第四十二中学校长李亚卿表示，61岁的雷夫·艾斯奎斯带来了智慧，带来了激情，带来了真诚，带来了信念，“教育没有国界，只有感召心灵的伟大力量。”(完)