化学与材料科学学院以师德建设、制度管理为突破口着力优化教风学风

“虽然也得过不少奖，但是学生颁给我的‘最受欢迎教师奖’是我最在意和看重的。”全国“师德标兵”化学与材料科学学院物理化学教师刘辉这样说。

自2011年起，每年9、10月间，化学与材料科学学院都会隆重召开“最受学生欢迎教师”颁奖典礼和“本科生学业人生导师制”的启动仪式。评比活动和本科生导师制的开展已成为学院师德建设的一个缩影。

教师的职业道德、教学水平、治学态度是教风的具体体现，是与学风相互影响、相互制约的重要因素。化学与材料科学学院始终秉承这一理念，以师德建设、教学管理为抓手，建立健全制度机制，全面优化教风学风。

加强师德教育。出台《化学与材料科学学院严师工程实施细则》、《化学与材料科学学院本科生“学业—人生导师制”试行办法》等制度，将全国高校思想政治工作会议精神贯彻落实融入到师德师风建设中。依靠制度搭建全体教师与学生课上课下交流沟通的平台，深入开展“两学一做”争做“学生满意教师”的主题实践活动，引导教师学习践行《高等学校教师职业道德规范》，从对学生思想引领、备课上课、严肃课堂纪律、提升教学水平等具体方面进行落实，着力提高师德水平、教学水平，规范教师从教行为，引导教师以生为本、以身立教、以爱育人，给学生树立为人、为学、为师的榜样，让师德建设“落地生根”“枝繁叶茂”。

优化严谨教风。建立完善《化学与材料科学学院领导班子成员联系教研室、联系班级、听课制度》《化学与材料科学学院听评课实施办法》《新晋教师授课技能培训实施方案》等教学管理制度，以集中备课、随机听课、师生评课评教、教学观摩等方式，完善教风评价机制，严肃教学纪律，规范教学活动。一方面严格落实《河北师范大学课堂教学规范》，加大督导检查力度。另一方面实行教研室老中青传帮带、教育教学技能比赛、鼓励中青年教师国外交流培训等方式，着力提升教师的教学水平。

培育优良学风。学风建设是学生教育管理的核心工作，是重点更是常规工作。搬入新校区后，为应对新环境、新问题，学院在大量调研的基础上制定了《本科生学业预警管理办法》《“知行先锋”宿舍文化建设方案》《学风建设年优良学风创建方案》《学生会学风督察部学风检查方案》等16项规章制度，从学院、年级、班级、宿舍、个人五个层面逐级推进，确保制度不在纸上，而在行动上。扭住思想引导、行为约束、激励帮扶、文化提升等关键环节，抓规划、抓落实、抓问题、抓整改。落实严肃课堂纪律的要求，抓“龙头”、抓“人头”、抓“带头”、抓“后头”，让学生走进课堂认真听每一节课。借助导师、学长制等，发挥教师主导作用、优秀学长的示范作用和学生自身的主体作用，实施名师导航、学长助航、朋辈护航的三级学业帮扶体制。坚持“严格作息制度、严格课堂纪律、严格考风考纪、严格过程监管”的“四严”行动，通过完善教育管理的基本环节，严肃学习生活记录，引导学生从点滴做起，将学习内化为自身成长的核心推动力。

（供稿：化学与材料科学学院；编辑：网络新闻编辑部）