留守儿童的音乐梦

　　中新网承德7月24日电 题：中国留守儿童的音乐梦

　　记者 陈林 张帆

　　走下“舞台”的侯北海，迅速把被汗水浸湿的演奏服帽子摘了下来，却并不急着收起来。他说，等头上的汗落一落再戴上，让老师帮忙拍张吹小号的照片，用手机发给在外务工的父母。

　　侯北海所在的河北省丰宁县地处坝上地区，2002年被确定为中国新世纪扶贫重点县。在这个13岁农村孩子幼小的记忆中，父母已外出务工多年，他和几近古稀之年的爷爷奶奶生活在一起。

　　统计数据显示，像侯北海这样的留守儿童目前在中国约有6100万，相当于英国人口总和，约占到全国儿童总数的22%，意味着中国每5个孩子中就有1个留守儿童。

　　过年至今，他还没有再见过母亲一面，期间只有父亲农忙时回过一次家，尽管两地距离不足百公里。“爸爸只呆了两天，干完活又走了。”

　　对于此，侯北海说他“已经渐渐习惯了”，身边很多同学和他一样，父母几乎常年在外，平时他们在学校住宿时多会把家里合影带来，这样“想时就能看看”。“有时晚上看着、看着就哭了，哭着、哭着就睡着了……”

　　这个中国山区普通的留守儿童，也有着自己的爱好和梦想。他酷爱画画，一辆老爷车的绘画作品让很多教师连连称赞，虽然画家中他只听说过徐悲鸿一人。也喜欢音乐，拿起小号爱不释手，他认为和画画一样，又学会了一门“艺术”，可以让自己全面发展。他希望长大后去北京做天文学相关工作，二者结合的理由很简单：北京是首都、宇宙很奇妙。

　　他直言，爱好和工作应有区别，前者是为让父母过得更好，后者可以让自己的生活“丰富”。此前他去过最远地方是当地县城，源于一次生病。

　　侯北海就读的丰宁县草原小学位于河北省最北端，海拔1500多米。已在山区从事教育31年的校长武志军说，学校260名学生中留守儿童多达157名，为让孩子们健康快乐地学习成长，学校除正常教学外，还采用“以群补短”方式开展象棋、绘画等集体活动，用以培养学生的兴趣爱好，丰富课余生活，“但在器材特别是音乐方面仍存缺口”。

　　源于此，仅存几只破旧小鼓的学校求助当地媒体，希望成立一支鼓乐队，让喜欢音乐的孩子们圆梦。千里之外的石家庄市裕东小学得知消息后，通过家长会和周边爱心企业为孩子们筹集到一个可以“装备”49人鼓乐队的新乐器和服装，并派音乐老师进行短期支教。

　　“每个孩子都有自己的梦想，如果梦想实现对他们今后的人生会有积极影响。”裕东小学校长李丽英表示，音乐对孩子们的健康成长影响很大，希望孩子们在音乐陪伴下快乐成长。此前两所学校结为手拉手学校。

　　这是吹小号的侯北海的第一次正式演出。当日，这支由49名小学生组成的鼓乐队正式成立，吸引了许多远道而来的客人和附近村民观看。排练不足一周的孩子们显然还没有适应这样的场面，当校长宣布成立时他们并没有及时“领会意图”随即演奏，之后在校长幽默提示下才有些不好意思地笑了，也开始了正式的演奏。

　　为了演出成功，13岁的军鼓手于娜在小军鼓上工工整整贴着手抄的鼓谱。她说这是她第一次亲手接触乐器，排练很辛苦却因喜欢不觉得累，只是还不够熟练。

　　这个一口气能说出国外、港台在内等十几个歌手名字和代表作的小姑娘认真地说，音乐是她最大爱好，但不希望成为职业。她希望能成为一名科学家，“不想出国，那样见父母一面很难”。

　　现在她正想着如何说服老师，申请在周末把小军鼓带回家，让家人接通手机敲给在外务工的爸爸听。

　　从石家庄到承德丰宁挂职的县教育局副局长高建华，2年来足迹遍布全县25个山区或高原地区的中心校。他说近年随着当地政府对教育投入的不断加大，学校硬件环境明显改善，山区校舍或新建或翻建面貌有了很大改观，但山区和坝上学校在冬季取暖、文体活动设施、现代教育技术装备等方面仍有待完善。

　　“一些偏远小学长期以来没有固定的专任音乐、体育、美术教师，这对于学生艺术素养的提升、全面发展有很大制约。”高建华说，今年河北省教育厅出台了小学全科教师培养计划，最大程度地促进教育公平。

　　同时他呼吁，应该有更多社会力量加入其中，通过一些优势学校骨干教师长期的传帮带和短期支教等方式，带动薄弱地区的教育均衡发展。(完)