教育部创新高校人才培养机制调研组来校调研

5月27日下午，教育部高教司副司长刘贵芹一行5人在河北省教育厅副厅长张益禄等陪同下来我校调研创新高校人才培养机制工作，并在我校博物馆小会议室召开了河北省高校创新人才培养机制工作专题座谈会。河北省教育厅高教处处长朱智国主持会议。

在座谈会上，副校长邓明立代表学校对调研组来校调研表示欢迎，并简要介绍了我校近年来本科教学实行完全学分制、以顶岗支教推进教师教育改革、以大类培养推进培养模式改革以及着力探索实践的非师范专业培养模式改革情况。随后，河北医科大学、河北经贸大学、河北科技大学、石家庄经济学院、河北外国语学院、河北工业职业技术学院、河北铁路职业技术学院等高校负责同志分别介绍了所在学校近年来在创新人才培养机制方面的探索、成效和经验，分析了存在的突出问题和制约瓶颈，提出了有针对性的意见和建议。

朱智国结合河北省情分析了近年来我省的高等教育发展现状。他说，河北省是教育大省，但并非教育强省，要实现我省高等教育的科学快速发展，必须始终坚持实施明确一个定位、坚持一个原则、抓住一个关键、抓好一个龙头的“四个一”发展战略，持续推进全省高校教育教学改革工作。明确一个定位就是要明确应用型、复合型、技能型人才培养为主体的培养体系；坚持一个原则就是要坚持统筹兼顾、分类指导的原则；抓住一个关键就是要抓住人才培养模式改革这个关键；抓好一个龙头就是要抓好高水平大学和重点学科建设。

刘贵芹对与会各校在创新人才培养机制方面所取得的成效给予充分肯定。他说，在新的历史起点上，推动我国高等教育内涵发展、科学发展，树立自信非常重要，既不能妄自菲薄，也不能固步自封，必须全面深化高等教育领域综合改革，走中国特色高等教育改革发展道路。他说，全面深化高等教育领域综合改革，核心是提高人才培养质量，关键是创新人才培养机制，为此，可从五个方面进行探索：着力探索建立主动适应社会需求优化调整学科专业结构的长效机制；着力探索建立充分反映学科专业新发展、人的全面发展新需要的教学内容完善长效机制；着力探索建立有效实施校校、校企、校所、校地以及国际合作协同育人的长效机制；着力探索建立教师主导、学生为本的教学管理的长效机制；着力探索建立以社会化评价为主、多样化评价为辅的人才培养质量评价长效机制。

5月28日上午，校长蒋春澜、副校长邓明立陪同调研组到我校图书馆、软件学院和生命科学学院进行调研，详细了解我校图书馆信息资源建设与利用情况、软件学院校企合作的办学模式与项目实训基地情况、生命科学学院细胞生物学重点实验室建设情况等。刘贵芹对河北师范大学近年来在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面取得的成绩给予充分肯定，并希望学校继续走内涵发展和特色发展之路，勇于探索实践，在创新人才培养机制方面取得新进展新成效。

（供稿：教务处；编辑：网络新闻编辑部）