爽朗晨读满院书香 五载坚守学风正浓——外国语学院坚持不懈开展“爽朗晨读工程”锻造优良学风
“‘读’一无二的清晨，从爽朗晨读开始”，这样清脆的口号已是外国语学院学生的欣然共识。每天清晨七点钟，学院700余名学子汇聚时光塔下，或朗读或背诵，或三五成群或独自踱步，一首小诗、一篇美文、一部经典让他们沉醉其中，琅琅书声回荡校园，使熹微晨光中的四方广场上呈现出一道大学校园独有的青春景象。
把学风建设放在首位、抓在手中，创造“学风正、有活力、讲文明”的学习氛围，这是外国语学院迁入新校区伊始便定下的目标。为此，学院多方调研论证，结合专业特点确立狠抓朗读环节以促进优良学风养成的工作思路，晨读工程呼之欲出。2012年11月，学院党委书记王新平亲自谋划晨读方案，并要求统一学生思想，在晨读的引导和管理上下功夫、做文章，将“爽朗晨读工程”打造成学院的学风建设品牌。时任学院党委副书记曹志新带领辅导员分别召开学生座谈会、年级动员会，听取学生意见、建议。经过广泛研讨和动员引导，学生普遍高度认同朗读背诵是专业学习的“不二法门”，为活动深入开展奠定了思想基础。2013年3月11日清晨，外国语学院“爽朗晨读工程”正式启动。为取时光塔的美好寓意，学院将晨读地点定于时光塔下的四方广场，每天清晨学院组织一二年级学生到指定地点集中晨读。遇有非正常天气时，晨读地点则改到公教楼教室、连廊或楼道里，确保朗朗书声从不间断。
为了坚持不懈推动晨读工程，学院师生共同参与、同向发力，强化组织管理和教育引导。一是师生共建语料库。一二年级专业任课教师和学生每人推荐2篇附带音频的经典文章，以此为基础建立晨读百篇背诵语料库；二是制定综合考评方案。开展一年级语音过关、二年级背诵过关考核工作，并将成绩纳入综合测评体系，作为评优评先的依据；三是强化督导。学院领导和辅导员负责晨读的抽查、引导与督促工作。晨读年级辅导员每天坚持7点之前到校，五年来，乔维新、李世杰、霍晨静、吕佳萌、李小歌、张超凡不计报酬、不怕辛劳，坚持陪伴、督导晨读。学院定期通报早读考勤情况，表扬先进、激励后进，对破坏晨读工程、影响同学正常作息的学生给予批评，帮助他们养成良好的晨读习惯。
“爽朗晨读工程”为外国语学院学生养成优良学风和练就扎实的语言基本功起到了强力助推作用。“爽朗晨读”读出了好品质，同学之间互相帮助、互相提醒，作息时间形成规律。宿舍中打游戏、追剧的现象大幅减少。在与惰性作斗争中锻炼了恒心毅力，养成了惜时如金的好品质。“爽朗晨读”读出了好精神，通过晨读，学生复习、预习环节得到加强，口语发音在音频的规约下得到纠正，背诵经典美文培养了语感，课堂效率也随之提高，学生精神面貌发生很大变化。在2017年图书馆提供的年度大数据排名中，学院本科生借阅次数排名第三、本科生入馆学习次数排名第四；2017届本科生考研率以33.78%重回历史高位，排名全校第二；学生参加雅思、托福、BEC剑桥商务英语、口笔译、教师资格证、英语专四专八等考试的热情高涨，通过率不断提升；多人在全国英语演讲比赛、阅读比赛和师范生技能比赛中取得优异成绩，李静同学获全国英语演讲比赛一等奖，郝鸿涛同学获全国英语阅读大赛冠军；学院获评优良学风邓颖超班级1个、五星级班级2个。
五年来，“爽朗晨读”在师生心目中留下深刻的情感印迹。辅导员乔维新引导学生晨读的博文《陪着你们晨读》《怎样才能上好晨读》《莫让懒惰的沼泽湮灭你智慧奋进的火花》以其朴实的文字、真挚的情感被展示在教育部中国大学生在线网站的辅导员博客首页。“3+1”辅导员李小歌是学院2012级学生，作为晨读的参加者和组织者，她说：“我2012年入学，自己上过两年晨读，监督陪伴过学生一年晨读。作为学生坚持认真上晨读，收获真的很大！作为老师，坚持督促那些缺勤学生，做无数次的思想工作，与他们‘斗智斗勇’，也是乐在其中！”2016级学生梁金磊谈到，“再过几个月升入大三年级，我们就要和学院组织的集中晨读说再见了，现在坚持晨读更加起劲儿，也是对两年晨读的一个纪念吧。因为晨读已经成为我们大学生活的一部分了，收获非常多，感觉很充实，心里挺舍不得的！”
爽朗晨读满院书香，五载坚守学风正浓。“爽朗晨读工程”已成为外国语学院学风建设的主阵地和品牌项目。近年来外国语学院还推出了“悦读·乐写”活动、“专业引领、学习促进”名家讲座等一系列学风促进举措，形成了一套行之有效的学风建设机制。学风建设不是作秀，只有以学生成长成才质量为标尺，才能真正锻造出优良学风。只有坚持以学生为本，把工作做细做实，倾心育人，不断锤炼学生专业素养，才能为学校“十三五规划”和“双一流建设”做出应有贡献。
（供稿：党委宣传部、外国语学院；编辑：网络新闻编辑部）