让躺着的历史“站”起来——探访河北博物院
近日，孩子们在河北博物院参观。崔大伟摄
“它像燎原星火，点燃了我对历史、对文化的浓厚兴趣。从此，我就像有人说的那样，‘如果不在家，就在去博物馆的路上。’”近日，一位名叫张振辉的退休干部致信河北博物院，信中，老人用质朴而饱含真情的笔触记录着自己近年来在省博的所见、所闻、所感。
作为为百姓提供公共文化服务的重要场所，博物馆如何更好地拉近人们与文化的距离？其教育服务职能如何才能更好地发挥？博物馆如何才能有看头、有吸引力？带着这些问题，记者走进省博，进行实地探访。
让躺着的历史“站”起来、活起来
12月13日上午10时，省博新馆二层的“大汉绝唱——满城汉墓”展厅，长信宫灯、刘胜金缕玉衣等展位前围着众多参观者，除了来自石家庄、保定等地的参观者外，还有不少省外参观者。
来自山东济南的刘金明一大早就来到省博，为的就是能亲眼看看河北的国宝级文物，他激动地说：“燕赵文化博大精深，今日一见，果然名不虚传。”
自2013年6月省博新馆试运行以来，“北朝壁画”“曲阳石雕”“名窑名瓷”“大汉绝唱——满城汉墓”“战国雄风——古中山国”等展览受到了全国各地参观者的一致好评。据介绍，今年，省博已免费接待观众近70万人次，再创历史新高。
“如果想用最短的时间了解一座城市，最便捷的方式莫过于走进这座城市的博物馆。”河北博物院院长罗向军说，博物馆是人们了解当地文化历史的重要窗口，它不仅是城市的文化名片，还是一个地区、一座城市的文化标志、文明形象。如何让人们用最短时间在这里“读”懂河北，是摆在他们面前的一道重要课题。
“随着人流匆匆转上一圈，依次将展品看上一遍，是什么、有何用处、有何来历，草草观赏，过目即忘。”这是不少参观者逛博物馆的切身体验。
对此，罗向军表示，走进一座博物馆，就像走进了一段历史。如何让躺着的历史“站”起来，并且活起来，是博物馆有看头、有吸引力的重要突破口。为了走出陈列单一、内容枯燥的老路，真正让参观者有趣、有益、有乐地观赏，省博积极探索现代化的展览手段。罗向军介绍，为了将一些史实人物、历史场景更加生动地呈现在观众面前，省博多个展厅内设计了三维动画展示台，所产生的效果是枯燥的文字性说明所无法比拟的。此外，配套讲座、体验式作坊等使参观者能够更好地理解文物背后的故事。
让逛博物馆成为一种生活方式
基本陈列是博物馆发挥教育服务职能的重心，它充分体现着一个博物馆的整体水平。但基本陈列存在着一定的局限，容易使博物馆成为公众的“一次性消费场所”。参观者来博物馆看过一次展览后，可能几年都不会再来了。
对于这一问题，河北博物院党委副书记周筠深有感触。2008年，作为我省首家试点单位，省博免费开门迎客。在参观者充分享受公共文化服务的同时，省博面临着如何更好地发挥教育服务职能的挑战。要想让更多参观者常来参观，就需要在开展深入、系统的教育服务上下功夫，通过多样化和深层次的教育服务来吸引参观者走进博物馆。
“文博讲坛”是去年省博面向广大公众推出的教育服务活动。自创办以来，该活动已举办80多期，讲座内容涉及文物考古、历史知识、艺术品鉴等方面，主讲人都是文化领域较有建树的专家、学者。一年多来，“文博讲坛”已成为普通大众提高文化品位的精神家园，成为河北博物院的一大文化品牌。
“聆听‘文博讲坛’的智者之声，使我开阔了眼界，增长了知识，陶冶了情操，充实了生活，谁能说听这样的讲座不是一种旅行呢！这种旅行，不用花钱，没有颠簸，无须走路，绝无风险，但风景奇绝。”在省博官网上，一位网友这样写道。
为更好拓展社会教育功能，河北博物院积极壮大志愿者队伍，让更多群众参与到博物馆建设中。目前，已有60多位来自各行各业的志愿者在展厅上岗，轮流为参观者提供义务讲解。
文创商店作为省博的“最后一个展厅”，实现和满足了观众“把博物馆带回家”的愿望。“博物馆文创商品不仅是一种商品，更是文化传播的一个载体，它是博物馆服务平台的延伸，也是展览教育领域的拓展，更是博物馆文化影响力的重要组成部分。”据河北博物院相关负责人介绍，自去年对外营业以来，省博文创商店已自主研发了350多款文创产品，今年的销售额已超过100万元。
让博物馆成为青少年的第二课堂
在省博，记者多次看到孩子们在展品前上课的场景。
“小小美术家快乐临壁画”活动自2013年暑假推出以来受到孩子们的普遍欢迎，活动采取参观展览与美术实践相结合的形式，由富有经验的美术老师为孩子们讲解“北朝壁画”，在讲解过程中融入美术史、美术欣赏等内容，以启发式教学提高孩子们的欣赏水平和绘画水平。
此外，“博物馆里的动物世界”趣味学习、“歌声中的峥嵘岁月”主题宣讲、“快乐学堂”等活动都是省博拓展式教育的生动实践。其中，“快乐学堂”已举办69期，内容涵盖“精品文物季”“节庆年俗”“河北传统文化艺术”“文物中的美术”“经典电影中的河北抗战故事”等五大系列教育活动。
“学校教育是我国教育体系中最为重要的一环，而博物馆教育是我国社会教育中最核心的一环，二者本应相互结合，共同推进。”河北师范大学历史文化学院院长徐建平表示，博物馆要与当地基础教育部门和单位直接对接，积极探索“馆校合作”模式。目前，省博与河北师范大学历史文化学院、石家庄市范西路小学达成了合作共建协议。
“在定期参观的基础上，可以把历史、美术、地理、自然等课程的课堂直接搬进博物馆现场教学。想想看，当讲述地质年代时，学生们看的不是课本与幻灯，而是可以触摸的化石、栩栩如生的恐龙，这样的课程肯定形象有趣、记忆深刻。”徐建平表示，让博物馆教育真正走进课堂，让书本知识与博物馆里的实物生动对接这是一道需要博物馆、学校、社会共同思考的课题。
河北博物院的硬件建设、陈列内容、参观环境在全国博物馆中名列前茅，深受省内外参观者好评。“我们想将省博打造成外地人到河北来的文化客厅、河北人自己的文化殿堂、河北对外宣传的文化名片。正像张振辉老先生所言，我们多措并举，最终目的是：吸引更多的人走在去博物馆的路上。”罗向军说。