【评论】教师要承担起振兴本科教育的光荣使命

教师是振兴本科教育的重要基础。置身全面振兴本科教育的时代洪流，面对即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，广大教师要不忘初心、牢记使命，把立德树人、教书育人贯穿教育教学全过程，承担起振兴本科教育的光荣使命。

承担起振兴本科教育的光荣使命，要做到政治素质过硬。树人先立德，育人先育己，广大教师要讲政治，坚定政治信仰，做理想信念的坚守者，始终坚持正确办学方向，始终贯彻党的教育方针。要重学习，把学习作为第一使命、第一要务，多学多思、真学真用，坚定“四个自信”，带头践行社会主义核心价值观。要自觉加强师德修养，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

承担起振兴本科教育的光荣使命，要做到业务能力精湛。“名师出高徒”，老师的能力水平决定了学生职业生涯的起点。要提高掌握教育规律的能力，努力掌握运用各自专业领域的教育教学规律，把握学生成长成才规律。要提高专业学术水平，深耕专业领域，不断提高科研水平，打造深厚的学术功底，锻造立德树人的高超能力和素质，打牢育人基础。

承担起振兴本科教育的光荣使命，要做到育人水平高超。好的教师要有“五术”，也就是道术、学术、技术、艺术、仁术。高超的育人水平就体现在这“五术”上。要探索个性化教学模式，在教学实践中形成独特的教学风格、育人风格。要秉承立德树人、德育为先，以爱为核心做学生成长的领路人，将师爱贯穿于学生世界观、人生观、价值观的形成过程中，真正培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

承担起振兴本科教育的光荣使命，要做到方法技术娴熟。要不断提升信息意识，准确理解信息化时代背景下各种新技术、新手段对教学改革的深刻影响，准确把握新时代大学生“网络原住民”的时代特征，加强新技术的学习，提高信息获取、理解、分析、加工、处理、传递等能力，积极探索适应线上线下教学融合发展的教学新范式。

高校教师不管名气多大、荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。广大教师要自觉加强自身修养和业务学习，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，真正成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，为全面振兴本科教育做出自己应有的贡献。

（党委宣传部）