职业技术学院综合改革迈出坚实一步

在党和国家大力发展职业教育的精神指引下，职业技术学院全方位铆合学校“双一流”建设的要求，紧紧抓住转型发展的契机，以加快高素质技术技能型人才培养为目标,启动了新一轮以教师考核评价机制改革为突破口的综合改革，取得初步成效。

以党旗引领聚民心，为改革发展保驾护航。 一年来，学院班子以“两学一做”促党建统领全局，用“五大发展理念”抓改革促动发展，引导全院教职员工树正气、讲合气、求福气，为综合改革打通思想关口，激发内生动力。讲改革谋发展成为党委理论学习中心组学习会不变的主题，党委一班人主动深入群众召开座谈会，组织专项协调会，着力打造风清气正的政治生态，全面营造搭台干事的浓厚氛围，积极谋取跨越发展的改革之策，确定了改革方案从群众中来到群众中去的原则，制定了坚决为改革者撑腰鼓劲的铁律。党政主要领导勠力同心，步调一致；班子成员分工合作，各司其职，共谋大业；干部队伍勇于担当,善作能为。健康清明的学院整体生态，为各项改革措施顺利推进，创造了良好条件。

以提升办学能力为目标，大刀阔斧进行体制改革。 合校办学20年来，职业技术学院一直延用独立办学时的三级管理体制，层级过多、职责不清，严重影响和制约了学院的发展。在深入调研，广泛征求意见，仔细研判形势，反复推敲论证的基础上，经学院教代会审议通过，果断将实际运行30多年的三级管理变为二级管理。撤销各系建制和职教所原有运行架构，成立实验实训中心，设立4个学部和10个教研室，建立以学科统筹、教研室管理为主体的教学管理体制，合并培训办公室与继续教育办公室。原有机构负责人一律自行免除，15名优秀中青年骨干通过公开竞聘上岗，走上了改革后新设机构的领导岗位。通过体制改革和竞争上岗，激发了教职工主动融入改革发展的内在动力。

以量化考核评价体系建设为核心，积极推进机制建设。 在进行体制改革的同时，学院充分发挥教代会作用，先后制定、修订了13个量化考核文件，将所有岗位职位的工作全部量化。全院教职工可在完成本职岗位最低工作量前提下，对超额完成的教学、科研、社会服务以及管理等各项工作的工作量进行置换。按岗位划定最低工作量“红线”，达标工作量合格线，超额工作量优秀线，以及合理调节工作量的饱和线。确定岗位工作目标及考核办法，达不到标准者，绩效酬金要减少，管理干部要下岗，服务人员要转岗，专任教师要待岗；高标准完成者要奖励。坚持以优化资源配置为中心，既激发内部发展动力，又规避恶意分配或强势争抢资源现象的发生，确保量化考核评价改革围绕质量提升展开，从根本上解决了干和不干差不多，干多干少一个样的现象。

以绩效分配改革为重点，全面凸显教学中心地位。 突出向教学一线倾斜政策，将教学岗位薪酬系数确定为最高系数，制定了有107个观测点的教师岗位职责及规范，以及与之相配套的量化考核办法，采用信息化手段进行有痕监管。教学岗位业绩酬金计量体系建立在教学全过程监控体系之上，反过来又完善和保证了教学质量，并实现了将国家《高等学校教师职业道德规范》落到教学各环节具体要求之上进行有效管理的目标。不仅突出了师德师风建设，特别是师德不合格“一票否决”的纪律要求，也为强化教师立德树人和教书育人的责任奠定了基础。打破按身份定薪的惯例，建立以岗位取酬的制度，确保了教师教学主体地位不动摇。

以钉钉子精神推进工作，确保改革措施落到实处。 方案设计的再好，制度修订的再细，如果没有落实，或者“选择性执法”，不仅达不到预期目标，往往还会适得其反，改革真正的难点在于落实。学院领导班子郑重承诺，一切改革举措，凡是集体研究的就办，制度和政策定的就算，绝不打“白条”，绝不失信于民。体制改革推进中，已有9名教师因表现突出被学院党委通报表扬；3名教职工因无故缺席学院集体会议扣减了业绩酬金，1名服务人员因工作失误扣发全月业绩酬金；还对4名管理人员进行了警示谈话，对1名违反纪律的管理人员诫勉谈话并降职使用。奖优罚劣见真招落实处，让奋发有为者欢欣鼓舞，让蓄势待发者精神振奋，让犹豫观望者芒刺在背，让庸懒散混者如坐针毡。通过改革和强有力的落实，为全院教职工打造了一个公平竞技的舞台，引来了一缕干事创业的清风。

改革调动了教职工教书育人的积极性，学院先后涌现出一批先进典型。杨丽坤等9名老师利用公休日和课余时间协作开办的PCB电路设计大赛，由4个教研室联动，实验实训中心配合，发动组织了5个学院700余名学生参加，为期一周的大赛锤炼了专业技能，丰富了第二课堂活动，赢得学生好评；赵华老师代表学校参加河北省青年教师教学技能大赛，捧得全校参赛者最高奖项；来海军、侯炎飞等年轻教师积极主动提高技能水平，全力备战全国高校工程技术大赛；在教师的精心指导下，该院学生积极参加2017年度河北省大学生电子设计、机械创新、计算机编程等大赛，捷报频传。学院事业发展步入快车道，2017年度学院教师获批3项国家基金；通过共同努力，学院申报设立的河北省工程技术中心获得批准立项，正式进入建设阶段；河北省职教师资培训项目管理办公室成功落户学院；成功获得河北省职教“120工程”项目管理权和河北省职业院校教学成果奖评审权；入围广西中职学校骨干教师国家级培训主办院校。教职工参与学院发展建设的积极性空前高涨，中职骨干教师培训班已辐射到吉林、重庆等地，不仅增加了学院收入，也扩大了学院影响力。管理服务人员点对点，面对面，耐心细致，高效快捷的服务让广大师生耳目一新。一个风清气正、干事创业、争先进、比贡献、心情舒畅的全新气象正在学院形成，在国家职业教育改革发展和学校“双一流”建设中展示了一种蓬勃向上的力量。

（供稿：党委宣传部   职业技术学院；编辑：网络新闻编辑部））