聆听名师之声 启迪学术人生

06.09.2018  07:21
 

9月5日,校长韩旭以“漫谈学术与科研”为题在大学生活动中心开启了“名师讲堂”的第六场讲座。韩校长围绕怎样正确对待科学研究、如何运用科学的思维方法、掌握科学的研究过程、度过科研人生方面对学术研究进行了讲解,勉励广大研究生开启学术人生,走好科研之路,为学校“双一流”建设,为国家复兴、民族富强贡献自己的力量。近900名博士、硕士研究生到场聆听,数千人网络同步在线观看。

 

讲座中,韩旭校长围绕学科与学位点建设、平台建设、工业技术研究院分院建设、社会服务等方面简单介绍了学校的学科和科研情况,并解读了学校“世界一流学科”建设方案。

随后,他从科研工作者盲目自大、妄自菲薄的两种心态谈起,告诫同学们要重视和熟识前人的科研成就,在继承的基础上开展创新,树立正确的科研态度。

在解读如何运用科学的思维方法时,他剖析了科研工作的四大误区:以“螃蟹的耳朵在腿上”的故事,提醒大家注意研究对象的选择和研究方法的把握;通过气象学家竺可桢和“杂交水稻之父”袁隆平的故事,提醒大家真正的研究并非是理论的高深,而是一目了然、深入浅出;通过“玻璃瓶制造厂检验”的故事,告知大家科研工作不只要有高大上的设备和仪器,更需要时时、处处的高水平工作;通过“1+1=2”不同的内涵赋予,解读了创新工作的核心内涵。

谈及科学的思维方式,他提醒同学们以发展、全面的观点看问题,透过现象看本质,抓住关键问题、主要矛盾,运用辩证思维、逆向思维;鼓励学生沿袭我校“工学并举”的工业教育思想,将工程与理论有机结合起来,努力突破创新。

而在科研方向选择上,他建议同学们瞄准科学前沿、国家需求,立足传统、面向未来,科学查阅文献资料,通过筛选、泛读、精读方式,阅读专业领域最新文献,掌握前沿科研动态;告诫同学们谨守科研操守,诚实写作学术论文,尤其在方法、文献的索引方面。

在科研人生态度上,他与同学们分享了自己的心得。他认为,“无车马喧”的静,对于科研工作者非常宝贵,做研究亦如“青灯黄卷之修行”,“需保持淡定之心”;研究生之师,应为“传惑、授惑、令人解惑者”,以问题为导向,引导学生走向创新科研领域;而在学与问的过程中,老师与学生应该教学相长,面向研究、面向科学,保持纯粹的师生关系。对于如何度过研究生期间的学习生活,他建议同学们扎实基础课程,“得本以知末,不舍本以逐末”;在研究工作中,同一导师或专业的不同研究方向通常具相通性,在研究方向的选择上不必过于拘泥或耿耿于怀;正确使用网络与电子设备获取信息,寻根溯源,多读原著、原文;积极融入团队,与多学科、多兵种人员协同作战,齐心协力攻关。他认为,科学与人文,相辅相成,内在相通,希望同学们注意增强文化修养,“腹有诗书”,做一个“有文化”的人,并借用王国维的“三境界”,解读了独创、钻研、求精的科研治学过程。

 

讲座结束后,韩校长认真地一一解答了现场同学的提问,并鼓励大家在校期间醉心学习,刻苦钻研,思考自省,拥有更大的能量,在未来的路上走得更远。

文/屠琼芳 图/杨博文 审核/陈鸿雁