1.5万名中学生线上答题!石家庄市举办第二届中学生生命健康知识大赛
近日，石家庄市第二届中学生生命健康知识大赛成功举办，共有1.5万名学生通过“生命健康学习平台”学习健康知识，并在线上参加了此次比赛。此次大赛进一步加强了学校健康教育工作，培养了学生的健康素养与公共卫生意识，促进了学生养成健康的行为和生活方式。经过15分钟紧张激烈的比赛，最终评选出一等奖10名、二等奖40名、三等奖50名。
石家庄市第二届中学生生命健康知识大赛由石家庄市红十字会、市教育局、市卫生健康委员会联合主办。省红十字会业务部部长牛志强，石家庄市卫生健康委员会党组成员、市红十字会常务副会长王鹏飞，市红十字会副会长崔胜明，市生命教育指导中心主任郝丽萍出席。
牛志强表示，我们国家历来非常重视青少年工作，青少年的健康幸福直接关系着国家、社会、家庭的幸福和谐，关系着千千万万父母亲们的获得感、幸福感、安全感。今年以来，石家庄市红十字青少年工作扎实有效的开展，红十字学校创建工作得到中国红十字会总会的肯定，中学生生命健康知识安全教育项目在全国创出了经验。这次大赛有许多做法值得借鉴和推广，石家庄市红十字会要进一步梳理和总结红十字青少年工作的经验，继续加强与教育、卫生等部门的合作，共同推动青少年工作的提高与发展。省红十字会也将适时把这次大赛的成功做法向全省各市红十字会进行推广和复制，进一步提高我省红十字青少年工作水平。
王鹏飞介绍，这次大赛主要围绕生命健康知识开展，就是希望参赛的同学们，通过以赛促学了解和掌握生命健康基本知识，切实增强生命健康意识，提高应对突发事件的能力，使同学们珍惜生命、尊重生命、热爱生命，更好促进同学们身心健康和学校安全建设。市红十字会、市教育局、市卫健委愿携手共商共建共同肩负起保护青少年成长的责任，为青少年健康成长保驾护航。希望同学们以此为契机，进一步加强学习、立志成才、强健体魄、健康身心，成为建设祖国的栋梁之材，中国特色社会主义建设的可靠接班人。
郝丽萍表示，今年举办这个活动更凸显它特别的现实意义，不仅是贯彻落实中小学校疫情防控技术方案的一项具体举措，也是石家庄市进一步加强学生生命健康教育工作、提升学生生命健康意识和健康技能的一项重要举措，同时，开展学生线上健康知识竞赛答题，对于做好学校的常态化疫情防控工作必将发挥很好的作用。
2020 年，受新冠肺炎疫情影响，为防止人员聚集带来的风险，落实好常态化疫情防控要求，举办方将大赛模式进行调整，由去年线下集中大赛模式调整为以线下学习辅导教材，线上依托“生命健康学习平台”进行答题练习、比赛的方式进行。今年参赛学校和学生数量规模较去年明显扩大，参赛学校为 33 所，参赛学生为 10000 名初中一年级新生，截止到比赛前，登录“生命健康学习平台”注册学生数量突破 15000 名。
大赛组委会对“生命健康学习平台”进行了改版升级，印制10500册学习题册，将大赛模式进行了调整。在做好常态化疫情防控的前提下，将题册定点配送到参赛学校，并安排辅导老师到学校就生命健康知识大赛线上注册，线下题册学习及大赛相关问题进行辅导讲解。活动自9月下旬开展以来，各参赛学校认真组织、积极参与，组织学生进行答题练习，新华、长安、桥西、裕华四区共组织33所学校、1万多名学生利用课余时间登录“生命健康学习平台”进行学习。使学生了解并掌握了心理健康、防灾避险、应急救护等相关知识和技能，提高了自我防护能力，扣好人生健康这粒扣子，提高应对突发疫情的能力和意识，推进校园健康和校园安全建设。活动得到学校、师生和家长的大力支持，也共同推动了“三创四建”活动走深入实，展现了“各尽所长、资源共享、信息开放、联合教育”的学生健康教育新模式。
在大赛现场，老师代表、来自四十一中学的年级主任李忠娜说，大赛很适应学校、家长、学生的需要，市红十字会在许多学校建设了生命安全体验教室，方便学校开展生命安全教育和体验活动。我们希望这个大赛继续举办下去，让更多的学校、更多的学生和家长参与进来，织牢织密安全教育这张网，共同提高学生的生命健康意识，既要让学生在学习上成才，还要在身体上成材，促进平安校园、健康校园和和谐家园的建设。
来自石家庄市第四十一中学的学生家长郭江涛表示，这次大赛非常有意义，尤其是在新冠肺炎防控时期，更需要我们的孩子，也包括家长学习掌握一些关于自我防护的安全健康知识技能，现在家长很重视孩子对课堂知识的学习掌握，往往忽视了学生在安全健康成长上的各种问题，缺少应对能力。这次健康知识大赛内容丰富，知识点足，孩子乐于学习，作为家长也很支持。
“这段时间通过线上平台学习、线下题册学习，觉得收获很大。 ”来自石家庄市第四十一中学的学生秦玺涵在参加完答题比赛后接受记者采访时表示，“比赛让我明白一个学生不光要在学习上抓紧，还要对自己的健康成长、安全成才负责，这两方面缺一不可，下一步我会加大这方面的学习，使自己全面发展，也希望学校给我们多创造一些机会，比如举办生命安全健康讲座、安全知识进校园等等，让我们可以从各方面、多渠道了解和掌握关于生命健康的知识，促进我们综合素质的提高。”
