石家庄学院11年转型发展之路全扫描

　　自2004年5月升本以来，石家庄学院围绕应用型办学定位，转变教育思想观念，深化教育教学改革，推动学校转型发展，学校的人才培养质量不断提高，办学特色日益凸显，综合实力显著增强，社会影响力和社会认可度日益提升，呈现出活力迸发、蓬勃兴旺的良好发展态势，全校师生正昂首阔步向着高水平应用型大学的目标迈进。

　　更新发展观念

　　逐步明晰办学定位

　　2004年升本以后，石家庄学院组织全校教职工开展解放思想大讨论活动，明确了学校面临的迫切任务和发展方向。在学校“十一五”规划中提出：“学校的发展定位是地方性、教学型、应用型、多科性；把学校建成以培养地方经济建设和社会发展所需要的高素质应用型人才为主、具有一定学科优势和特色的地方性、教学型普通高等学校；学科专业建设的基本思路是巩固基础学科，大力发展工程和应用性学科，打造社会科学精品学科，探索和实践教师教育体系特色'”。学校的“十二五”规划又提出：坚持地方性、教学型、应用型、多科性办学定位，贴近地方经济和社会发展，植根于地方需要，着力在人才培养规格、应用技术成果转化、直接服务社会和文化传承创新等方面增强对区域经济建设、和谐社会建设的贡献力。

　　2012年底，学校第一次党代会上提出，坚持“优化结构、强化特色，内涵发展，提高质量”的方针，进一步突出为地方经济社会发展培养高素质应用型人才的办学定位，坚持满足学生全面发展与社会发展需要相结合的育人理念，大力优化学科专业结构，加强教师队伍建设，改善办学基础条件，着力提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新能力，促进产学研用相结合，在建设有鲜明特色的地方性应用型大学中实现新突破。2013年底，学校组织召开了第二届教学工作会议，提出要大胆创新人才培养模式，强力打造专业特色，深入推进内涵建设，深化教育教学改革，主动适应地方经济社会发展及学生发展需要，积极构建有鲜明特色的高素质应用型人才培养体系，全面提高人才培养质量。

　　优化专业结构

　　增强专业特色优势

　　优化专业布局，打造与地方产业体系相对接的专业体系。石家庄学院根据京津冀区域经济社会发展、石家庄主导产业与和谐社会建设对人才的需求，在强化教师教育专业特色的基础上，加大服务地方支柱产业、高新技术产业、现代服务业等相关专业的建设，努力实现专业和专业群与地方产业的对接。围绕石家庄主导产业和产业基地的发展需求，增设了制药工程、生物工程、软件工程、通信工程等专业；围绕石家庄构建和谐社会的人才需求，增设了法学、知识产权、社会工作、物业管理、社会体育指导与管理等专业；围绕石家庄动漫产业链的人才需求，增设了动画、艺术设计、广告学、数字媒体技术、文化产业管理等专业；围绕石家庄教育发展需求，增设了小学教育、学前教育、特殊教育等专业，构建起“三群一链”的专业格局。学校目前拥有52个本科专业和28个专科专业，涵盖了法学、教育学、文学、史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科门类，应用型本科院校的特色更加鲜明。

　　强化专业内涵建设，促进专业特色发展。一是依托重点建设培育专业特色。学校于2009年启动了“双重工程”建设，确定软件工程等15个重点建设专业，引导其突出服务地方经济社会发展的定位和应用型人才的培养目标，着力在人才培养模式改革、专业特色培育、“双师型”教师队伍建设等方面大力开展探索创新。比如，商务英语专业紧抓河北省开放型经济发展对商务英语专业人才迫切需求的历史机遇，大力培养既具备雄厚的英语语言基础，又掌握现代商业贸易基本技能的商务英语复合型人才，得到了外贸出口企业的充分认可。二是专业建设成绩得到认可。学校专业建设坚持基本建设、重点建设、特色建设“三级联动”机制，构建起“宝塔式”专业结构体系，专业特色日渐凸显，专业建设成果得到了社会和专家的广泛认可。生物工程、制药工程2个专业被确定为国家特色专业建设点，生物制药教育、政治法律教育等2个专业群被确定为省级本科教育创新高地，生物工程、制药工程、法学、社会工作4个专业被确定为省级品牌特色专业，制药工程、小学教育2个专业被确定为省级专业综合改革试点，物理基础教学实验中心、文学与传媒实验教学中心、化工制药实验教学中心、计算机科学与工程实验教学中心4个实验教学中心被确定为省级实验教学示范中心；同时，依托相关专业建设的国家动漫产业发展(石家庄)基地人才培养中心、河北省知识产权培训基地、河北省服务外包培训基地、河北省中国特色社会主义理论体系石家庄学院农村发展研究基地等人才培养基地和研究机构相继建立，有力践行了“地方性、应用型”的办学定位。

　　创新培养模式

　　构建应用型人才培养体系

　　“四位一体”合作育人。石家庄学院与河北新龙科技有限公司合作，共建“石家庄学院软件与服务外包学院”。公司入驻学校投资500余万元合作办学，逐步探索形成了由政府、学校、企业和培训机构共同参与的“四位一体”的人才培养模式。2012年，石家庄市政府批准我校成立“河北服务外包学院”，河北省政府认定我校为10所“省级示范服务外包学院”之一，省商务厅等五部门认定我校为20个“河北省服务外包培训基地”之一。

　　校企合作“订单式”育人。社会体育指导与管理专业与河北宝力健身俱乐部共建“河北宝力学院”，采用“订单式”合作育人，提高了学生的专业技能，也增强了就业本领，达到了学生、企业和学校的“三赢”效果。

　　“项目引导+工作室制”培养模式。2013年，数字媒体专业群、广播影视专业群与石家庄亮影文化传媒有限公司开展校企合作，企业入驻学校投资1000余万元共建影视演播厅等实训基地，共建虚拟现实、动漫游戏、数字影像等7个工作室，以此为平台开展校企合作育人。

　　“四段式”渐进顶岗培养模式。学校大力加强教师教育专业的建设，学前教育、小学教育等专业探索并形成了“职业认知”、“教学技能实训”、“教学见习”、“顶岗实习”等“四段式”渐进顶岗培养模式。同时，学校加强与石家庄区县教育局的合作与交流，推进教师教育专业的学生参加“顶岗实习”，实现了专业特色建设与行业发展需求的高度契合。

　　强化实践能力培养

　　提升应用型人才培养质量

　　加强实习实训基地建设，提升学生实践应用能力。目前石家庄学院已拥有4个省级实验教学示范中心、1个省级示范性实践教学基地、126个专业实验室，建立了啤酒生产实训室、物业管理实训室等107个校内实训场所；同时，学校与以岭药业、君乐宝乳业、中讯集团等企业合作，建立了264个校外实践教学基地。以岭药业实践教学基地是我校省级示范性实践教学基地，该基地为制药工程等专业学生的实习实践提供了便利条件。依托专业的制药生产线，在专业教师和企业工程师的联合指导下，学生可参与到制药生产过程，把理论知识运用到岗位实际工作中，动手能力得到有效提升，实现了人才培养与企业增效的双赢。

　　加强学科竞赛和创新竞赛工作，不断提升学生创新创业能力。近年来，该校积极组织学生参加“挑战杯”、大学生数学建模、全国大学生电子设计大赛、“飞思卡尔”杯智能车竞赛、信息技术应用水平大赛、POCIB全国大学生外贸从业能力竞赛等各级各类学科竞赛和创新竞赛活动。近六年来，在大学生数学建模、“挑战杯”、POCIB全国大学生外贸从业能力大赛等一系列竞赛活动中，我校共获得156项国家级、494项省部级奖励。2015年暑期，我校组织学生赴台湾参加“大学生计算机应用能力与专业英语海峡两岸赛”，取得了特等奖的好成。我校学生在这些赛事上的获奖数量和层次甚至超过了部分重点大学。

　　毕业生素质能力得到用人单位的称赞。近年来，百度、以岭药业、中讯集团、中海物业、宝力健身等知名企业主动约聘我校毕业生，我校学生以理论基础实、实践能力强、发展后劲足等优势获得用人单位的认可。例如，学校与中讯集团校企合作培养的近两届“国际软件开发师”IT服务外包130余名毕业生全部入职中讯、百度、东软国际、日立等知名IT企业。同时，学校也涌现出一批品学兼优的优秀毕业生。比如，05届体育教育专业毕业生白朝刚，扎实的专业基础和良好的综合素质深受超越健身俱乐部的认可，毕业前就与超越健身签订了就业协议，短短7年就晋升为区域副总经理；08届汉语言文学专业毕业生范文华把所学专业知识运用于文学创作，以古赵大地改革、兴衰为背景创作完成了长篇历史小说《古赵雄风》，得到专家与社会的高度评价，现为河北省作家协会会员；14届广播电视新闻学专业毕业生赵华把所学专业知识服务于家乡父老，连续三年自导自演办“村晚”，把老百姓喜闻乐见的事情搬上农村大舞台，被光明日报等媒体报道，并入围2013年度第九届中国大学生年度人物评选。

　　发挥学校特色优势

　　服务地方经济社会发展

　　一是为地方基础教育服务。学校利用教师教育学科优势，与石家庄市市政府共建石家庄市基础教育改革与发展研究中心、石家庄市特殊教育资源中心等机构，为石家庄市基础教育和特殊教育提供政策咨询、数据支撑等服务。

　　为解决石家庄市幼儿园及中小学师资不足的问题，该校与石家庄市裕华区、元氏县、藁城区等县区开展合作，安排教师教育类专业学生参加顶岗实习活动，提供教育帮扶。这些学生的到来及时解决了当地中小学教师匮乏的问题，同时带去了新的教学理念和教学方法，为石家庄市农村基础教育的发展提供了有力帮助，得到当地教育部门和师生的欢迎和好评。

　　学校积极面向国家、省、市教育行业开展培训工作，2010年以来，以“国培计划”为依托，累计培训中小学教师和中西部农村骨干教师达万余人。学校被教育部确定为“国培计划”示范性集中培训项目培训机构，是目前全国唯一取得该资质的新建综合类本科院校。2015年10月14日，中国教育报以《努力创新培训模式 倾力打造培训品牌——记石家庄学院在“国培计划”示范性集中培训项目中的探索》为题，详细报道了我校开展“国培计划”培训工作的典型做法。

　　二是为地方企业发展提供技术支持。学校利用学科专业优势，面向石家庄医药化工行业，大力开展技术支持和双边合作，先后与高邑、井陉、元氏等县签订科技合作协议，与欧意药业、以岭药业等多家医药企业进行技术合作，为企业创造了大量的经济效益。其中，学校与河北兴柏药业集团合作的“恩拉霉素发酵工艺改进”项目，生产水平提高20%，年增产值一千万元以上。

　　三是为地方经济社会发展提供智力支持。学校相关专业教师承担了如“河北省区域特色产业基地评价系统”、“衡水市生态建设规划”等横向合作项目，其研究成果为政府决策提供了科学依据，产生了显著的社会效益。政法学院教师积极投入和谐社区的建设中，法律咨询、社会工作进入社区，服务于石家庄市和谐社会的建设。

　　十余年来，作为地方新建本科院校，学校始终面向地方经济社会发展需要，紧密围绕“地方性、应用型”的办学定位和培养高素质应用型人才的育人目标，扎扎实实办教育，一心一意谋发展，取得了一系列建设成就。在努力推动学校高水平应用型大学建设的过程中，我们将继续深入推进人才培养机制创新，不断优化学科专业结构，继续加强专业内涵建设，全面提高育人质量，为地方经济社会发展做出更大的贡献。