石工校师生走进生态庄园 共同体验劳动快乐
石工校师生走进生态庄园 共同体验劳动快乐
—— 石家庄工程技术学校一位班主任老师的社会劳动教育实践手记
迎着早春的清风，踏着劳动周的步伐，我带着高学前156班的学生们来到栾城县神农福地生态庄园参加了为期一周的社会劳动教育实践。神农福地庄园是我校的社会实践基地，来到这里学生们可以走出校园，尽早地接触社会，融入丰富多彩的生活，让心更加开阔。七天，虽然劳累却很快乐，我亲手记录下与孩子们朝夕相处在一起的点点滴滴。
2016年3月26日 星期六 晴
培训
出发前的培训虽然很短暂，却让我重新温习了刚走上工作岗位时身边亲人、同事对自己的影响及教导———踏入社会之初，我们应该要树立三种意识：大局意识、服从意识和争先意识，同时也要培养三种精神：吃苦精神、服从精神和学习精神。我想不仅学生要带着这些要求去实践，我更应该在此次活动中不忘初心，重拾工作的快乐。培训结束后，朱老师对学生的评价是：干净——衣着干净、语言干净和思想干净。这无疑给予了我带着学生走出校门的信心，体验课堂以外的辛劳和快乐。
2016年3月27日 星期日 多云
清洁+接待
早晨六点半起床，整理好内务，吃过早饭，全班按宿舍分成了7个小组，任务是1个组负责接待，其他组负责清洁，捡拾园区垃圾。
509宿舍由于早晨迅速、主动地整理完内务，获得了“进步奖”，被推荐去做服务接待。孩子们在给游客传菜过程中使用了“微笑、您好、请慢用”等礼仪，连我都感受到了她们对工作的乐趣，这也说明了她们适应性强，角色转换的很快。
309宿舍——捡拾劳作乐趣，培养乐观心态：作为系里第一个内务免检宿舍，没有被安排去做接待，我看到了309宿舍眼中的小失落，所以在她们捡拾垃圾时特意过去与她们边聊天边干活，很快大家的情绪恢复了，而且还把捡到的树枝和炮筒结合成插花。这不正是把“苦中作乐”从语言转化成了行动最好的证明吗！
2016年3月28日 星期一 多云
洒水+为大学生收拾宿舍
今天的任务是洒水，我特意把分配任务的工作交给了团支书，借此锻炼一下她的工作能力。但是当我去看劳动情况时发现团支书一脸恼火，见到我先抱怨了两个宿舍。我内心是有些失望的，却不能写在脸上。于是跟她一起找原因，帮她一起制定了下次分配任务的解决方案：1、分配区域要具体，并指定负责人。2、完成任务要有时间限制，并有奖励。3、工作方式可以自由选择。4、按照制定的规定，遇事说事，不要抱怨。
2016年3月30日 星期三 晴
洒水+打扫游客休息室+清洁大棚内外垃圾
今天那个以腿长骨刺执拗不肯参加军训的女孩在大家忙碌的时候哭着回到了寝室，第一反应就是她不想坚持下去了。本想吼她几句，忽然我想或许应该换种方式。于是：1、先肯定了她在学校早操和舞蹈课上的进步、坚持和变化，让学生逐步淡忘了“军训事件”。2、再询问此次劳动与在学校学习时的强度对比。3、鼓励做一个坚强的孩子，不能把脆弱变成了懦弱，不要把别人的关心变成同情，更不可以经常做一个半途而废的人。4、最后让她擦擦眼泪休息，想一想劳动这几天中快乐的事情，并在晚上跟舍友说一说。
第二天，我观察到了她脸上的笑容，我知道，她一定可以坚持下去了。
2016年3月31日 星期四 大风
洒水+撒石灰走迷宫路线+捡拾100多亩油菜花地垃圾
309宿舍在劳动中配合最默契，分工合理，有计划的完成了任务。下午让该宿舍先介绍经验给其他宿舍，并把人员分配到其他宿舍，把她们宿舍的团结互助带给整个班级。当每个宿舍都完成了任务后，每个人脸上的沮丧都换成了开心的笑容。
2016年4月1日 星期五 晴
今天学工部高峰部长、我系李珊主任和学管副主任刘亚辉来到庄园看望我们，我和孩子们都感到很荣幸，在此感谢学校的关怀，让我们更加努力地去工作、去学习。而在揭牌仪式上孩子们又增添了自豪感，纷纷表示以后一定还要回来看看这份挥洒过自己汗水的生态庄园。
最后一晚，跟每个宿舍聊了一遍，并让她们在本宿舍内推举两名“先进劳动者”，在这个过程中有些孩子的谦让和善于发现别人优点的大度使我深深感动和由衷的敬佩。
2016年4月2日 星期六 晴
享受劳动的果实
一周的劳动结束了，55位女生都没有做逃兵。虽然只有少数人得到了奖励，但是得到草莓奖励的同学没有忘记与大家一起分享，甚至没有忘记因在学校准备技能大赛而无法参加此次集体活动的班长同学。
回来的路上，我一直对我们班的孩子说：一周的劳动短暂辛苦却不乏收获，也许不是所有人都收获了物质奖励，但是我觉得至少每个人都收获了“坚持”和“苦”有的宿舍收获了“团结”，有的宿舍收获了“互助”。如果这些能够更加让你感到快乐的话，那么将来一定会收获更大的成就。
其实这些话不仅是说给孩子们，同样也是对自己，这短暂的一周让我日夜与学生相处，在解决问题的过程中让我学会了如何与孩子们沟通起来更顺利也更有效，那就是尊重。通过此次劳动我们班的凝聚力再一次得到了提升。
