我校护理专业、助产专业启动以“课程负责人制”为先导的综合治理改革

近日，我校护理学院组织召开学科/专业专家委员会工作会议，结合专业特色、认证标准以及我校实际情况，重点讨论了课程负责人选拔聘任条件、运行管理模式等问题，正式启动了以课程负责人制为先导的综合治理改革。

专家们一致认为，实行课程负责人制既是推进教学同质化进程的必然要求，也是学科/专业建设内涵式发展的必然举措，更是践行“全员全程全方位育人”的必然选择。会上，大家围绕课程负责人制的具体细节以及相关的团队整合、资源共享、专业建设、学科发展等问题踊跃发言，畅谈实践工作中的感悟与思考。第二医院教务处副处长杨新玲代表老一辈临床护理教育工作者，表达了希望在学校党委正确领导下，与学院融合发展、助力学校护理教育事业蓬勃发展的愿望与心声。

我校护理学院复建五年来，始终坚持“大护理”观念，注重基础与临床、理论与实践的协调发展，遵循教育规律，聚焦制约学科/专业发展的重点难点，努力在探索中发现、在寻找中借鉴、在倾听中尝试、在沟通中达成共识，形成教育教学工作合力。本次会议对于学院深入开展调研，进一步听取专家意见建议，完善推进落实方案，促进学科建设、专业发展迈上新台阶，起到了积极作用。

供稿：护理学院

编辑：宣 传 部