卓越教育分析：中考数学130，高一不及格怎么办
高一是数学学习的一个关键时期，众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想。数学学习屡受挫折，对学生弱小的心理产生巨大的创伤。加上同学不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成学习成绩的整体滑坡。
那么成绩落后的原因何在？学习数学有困难的高一同学又应怎样顺利度过适应期呢？卓越教育与你一起分析：
问题一：高中数学和初中数学有什么区别呢？
首先，难度更大了。表现在上课都听懂，作业不会做；或即使做出来，老师批改后才知道有多处错误，这种现象被戏称为“一听就懂，一看就会，一做就错”。
高中的数学语言与初中有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等。高一的同学一开始的思维梯度太大，以至集合、映射、函数等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。
高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，由于很多老师为同学将各种题建立了统一的思维模式，确定了常见的思维套路。因此，在数学学习中形成了习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。而高中数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。
另外，高中数学比初中数学在知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。这也使很多学习被动的、依赖心理重的高一新生感到不适应。
n 卓越教育碉堡数学建议：
透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考、再三研究，要在理解的基础上举一反三，并在勤学的基础上好问。
(碉堡数学课程片段：从电视剧里的婚姻制度看函数)
问题二：怎么我高中第一次考试就不及格？
高中数学考试，如果一个班有50名学生，通常会有10个左右不及格，高分人数较少。有些同学不了解这些情况，对“初三时成绩接近满分”到“高一开始时的不及格”这个落差感到不可思议，重点中学的同学就会特别有压力。强如2012年高考考入清华大学的卓越学员阮同学，在高一时也出现过类似落差。
n 卓越教育碉堡数学建议：
看成绩不能仅看分数值，关键要看在班级或年级的相对位置，同时还要看自己所在学校在全市所处的位置，综合考虑就会心理平衡，不必要的负担也就随之而去；另外，考砸了不可怕，通过考试发现和解决问题，通过每一次的测试及时查漏补缺的人才能笑到最后。
问题三：为什么初中的学习方法在高中不见效了？
高中数学与初中相比，内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习，前学后忘的现象比较严重。
高中老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课不能抓重点难点，不能体会思想方法，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，结果是事倍功半，收效甚微。
n 卓越教育碉堡数学建议：
课堂上不仅要听懂，还要把老师补充的内容适当记下来，课后最好把所学的内容消化后再做作业，不要一边做题一边看笔记或看公式。课后尽可能再选择一些相关问题来练习，以便做到触类旁通。
问题四：我初一、初二就没好好学过数学，初三还是能追上来，高中可以吗？
高中千万不能这样。由于初三学习比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间。尤其是初三靠拼命补课突击上来的部分同学，还指望“重温旧梦”，这是很危险的想法。如果高一基础太差，指望高三突击，实践表明多数同学会落空。
事实上高中数学的难度远非初中数学能比，需要三年的艰苦努力。加上高考的内容源于课本而高于课本，具有很强的选拔性，想等到高三临考时再发奋一两个月，其缺漏的很多知识是不可能完成的。
n 卓越教育碉堡数学建议：
高一的课程内容不得懈怠，放松不得。在高一开始时养成勤奋、刻苦的学习态度，严谨、认真的学习习惯和方法非常重要。一定要用变化的观点对待学生。鼓励和自信是永不失效的教育法宝。