我校召开2019年度教学基本状态数据采集工作协调推进会

9月17日上午，我校召开2019年度教学基本状态数据采集工作协调推进会。校长刘敬泽出席会议并讲话。相关职能部门、学院主要负责人及采集填报工作人员分别参加了会议。会议由教务处处长陈嘉兴主持。

会上，刘敬泽对教学基本状态数据采集工作提出了明确要求：一是要深刻领会、高度重视。他指出教学基本状态数据采集的质量是学校办学水平的依据和证据，要在领会全国教育工作会议精神和国家对本科人才培养系列指导意见和要求基础上，高度重视教学基本状态数据的采集工作，为六卓越一拔尖2.0、各类专业认证和一流本科专业建设等工作提供坚实的教学数据保障基础。二是要吃透数据指标内涵，注重分析研判。要认证研读指标内涵，把数据采集和评建相结合，要把数据采集工作做扎实，要对数据有分析研判、查找不足、针对性建设。三是要多部门联动，确保数据采集质量。数据采集工作涉及到学校方方面面，他要求各部门要协同配合，落实任务，责任到人，确保采集数据形式合格、状态合理，要加强数据管理的信息化建设，把控好时间进度，确保按时采集到客观、准确的高质量教学基本状态数据。

陈嘉兴重点说明了今年数据采集工作的新要求和注意事项，就数据采集工作的重要性、采集的准确性做了说明，并明确了我校2019年度教学基本状态数据采集的工作流程及任务分解。

协调推进会后，对具体负责数据采集的人员，就数据采集系统的使用、数据采集应注意的问题、核心数据之间的逻辑、数据采集中容易出现的问题和针对性的解决措施等进行了专题培训。

本次会议的召开，对我校教育教学质量的常态化监测，保障我校本科教学基本状态数据库数据采集填报工作的顺利开展具有重要意义。学校将以此次数据采集工作为抓手，进一步深入梳理本科教学基本情况，对标建设，为各类院校评估、专业认证及一流本科专业建设等工作提供有力支撑。

（供稿：教务处；编辑：网络新闻编辑部）