孩子 请将手中手机换成一本书

　　4月2日是丹麦童话大师安徒生的诞辰日。为纪念这位伟大的作家，国际儿童读物联盟把这一天定为“国际儿童图书日”。像安徒生的代表作《丑小鸭》这样的优秀童话，能让孩子在憨态可掬的卡通形象中体味到世间的真善美，更能润物细无声地让孩子感受到读书的快乐，养成受益终身的阅读习惯。怎样才能让孩子爱读书，读好书，形成良好的阅读习惯呢？让我们来看看其他国家有哪些值得借鉴的经验。    图书馆：设立儿童读书区 举办各种读书活动

　　丹麦的图书馆内辟有专门的儿童图书和阅览区，阅览区内设有沙发，还有少量玩具，小朋友们看书累了，可以玩会儿玩具休息一下。除此之外，在社区服务中心大厅、社区医院或者牙医诊所等公共场所，都有专门为小朋友们准备的各种绘本和图书。

　　在美国，大多数孩子读书以“借”为主。据美国图书馆协会统计，全美国总计有逾12万个图书馆，纽约市有近百个公共图书馆。遍及每一个城镇、区县甚至社区的图书馆为儿童阅读提供了丰富资源。

　　以新泽西州伯根县克利夫赛德帕克市公共图书馆为例，这里的儿童部几乎占图书馆一半的面积，儿童读物丰富，有学前儿童读书角，也有专为中小学生提供的电脑和做作业的空间。图书馆还经常举办各种形式的故事会、读书会等活动，邀请图书作者或学校老师到图书馆为孩子们讲故事。

　　在肯尼亚，据国家图书馆首席管理员碧翠丝·马查里亚介绍，该图书馆也设有专门的儿童阅读区，内有各类儿童图书2.3万册，主要是当地斯瓦西里语和英语，进口图书占总图书量的四分之一左右。

　　此外，肯尼亚国家图书馆在全国47个郡有65个分馆，均提供专门的儿童图书借阅服务；一些图书馆还会向贫民窟儿童、自闭症儿童及聋哑儿童等特殊群体提供专门服务。对于没有图书馆覆盖的偏远地区，国家图书馆每周都有定期的“大巴流动图书馆”服务各地读者。为培养儿童阅读兴趣，肯尼亚国家图书馆会定期举办读书俱乐部、阅读写作竞赛、益智游戏、儿童文化节等活动。

　　学校：倡导学生每周读一本书

　　时下，随着各种数码产品的出现，手机或iPad等新媒体对传统阅读方式的冲击不言而喻，学生们也不可避免地受到影响。但丹麦的一项调查却发现，尽管当地少年儿童也看电视，使用数码产品，但并没有以牺牲阅读为代价，相反，与十几年前相比，在课堂外读书的儿童比例还有所提高。

　　调查发起人、奥胡斯大学儿童文学中心的斯泰恩·汉森认为，丹麦儿童阅读量增加，与学校重视学生阅读并为此采取的各种努力是分不开的。汉森介绍说，丹麦政府在学校发起的各种倡导读书的活动，收到了成效。丹麦许多小学还规定，学生每周都要根据自己的喜好，选择读一本书；不少公立学校的老师为了更好地帮助学生阅读，提高学生的阅读理解能力，还接受专门培训。

　　在比利时，一些小学也有类似的做法，特别是那些图书馆藏丰富的小学，每周会让学生借一本书，带回家让家长给他们读，还通过情景表演加深学生理解书中的内容。

　　而在韩国，每所小学基本都有自己的读书促进活动，会开设阅读课，鼓励孩子写读后感，每个学期还会选出“读书王”，发放奖品。俄罗斯小学则经常举行阅读比赛，要求学生们提交读书报告，孩子只有独立阅读很多课外读物才能写出这些报告。

　　培养孩子的阅读兴趣，仅依靠社会和学校的努力是远远不够的，更重要的是家长的参与和指导。“如果家里一本书都找不到的话，孩子光靠学校里读几本课外书，这是远远不够的，”曾对如何培养儿童阅读兴趣进行过深入研究的巴西教育学家玛丽娜·卡瓦略说，“因此，家长应该更积极地培养儿童的阅读兴趣，让他们随处能够见到书，这样才能培养他们对书本和阅读的热爱。”

　　支招

　　选什么书让孩子做主

　　让孩子做主，为快乐读书，是不少爸妈的重要心得之一。

　　在被誉为漫画王国的比利时，家长对童书的挑选分为入学前和入学后两个阶段。由于入学前的小朋友不识字，需要大人为其念书，因而内容能否吸引孩子的注意力、是否符合他们的兴趣点是家长们选书时主要考虑的因素。作者和书的知名度，不是他们主要的选书标准。

　　已是两个萌娃父亲的伊恩·汉纳范经常带孩子去书店，让他们看封面的卡通图案，选出自己喜欢的书。“小朋友对不感兴趣的书只是一页一页地翻，不会真正希望你读给他听。如果你带他到书店选择有他喜欢的卡通形象的书，读时他的注意力就会集中。”汉纳范说。

　　“为快乐而读书”正成为丹麦学校推广阅读的一种理念。丹麦奥胡斯大学教育系助理教授伊丽莎白·安巴克就指出，比起读学校指定的课外读物，让孩子们自己选择读什么样的书，他们可以得到更多乐趣，并从阅读中学到更多。

　　经典童话故事书不可少

　　经典童书在讲述传统故事的同时，更是连接几代人童年回忆的桥梁，因此成为很多家长的不二选择。

　　在韩国，人们注重从小对孩子进行传统文化教育，因此童书中比较受欢迎的是韩国本土童话故事，如《兴夫传》《老虎与柿饼》《檀君神话》《勇儿和中秋》等。其中有很多童话还是根植于中国的神话传说。

　　大多数韩国家长给孩子买书时，首先会考虑自己小时候曾看过的这些传统童话故事书，也会看书店的畅销书排行榜、网络或杂志书评来知晓最新的儿童书资讯，按照专家的推荐来买书。

　　此外，很多韩国童书还成为外国人学韩语的热门读物，很多老师都会推荐学生购买语言简单、生动活泼的童书帮助学习。

　　在文学大国俄罗斯，一些家长倾向于选择苏联时期的儿童文学经典作品。莫斯科市民娜塔莎为她8岁的女儿选择的童书有不少这样的经典，比如苏联儿童文学家、科幻作家基尔·布雷切夫、德拉贡斯基、诺索夫等人的作品。

　　注意甄别外来绘本

　　“外来的和尚会念经”，外来的绘本怎么选呢？在这个问题上，很多国家的家长也给出了明智的答案。

　　莫斯科市民娜塔莎说，在选择外国绘本的译本时，她会注意译者是谁，认为译本应保留原著语言的特点，比如《霍比特人》这一系列丛书，如果“巴金斯先生”被译成“苏姆金先生”(俄罗斯姓氏)，她就不会购买了。

　　此外，在选择书籍时，娜塔莎还提出了很多值得家长注意的细节。比如，她会注意封面的质量，有些很厚却装订不好的书往往还没读完就坏了。页面必须是白色的，但不晃眼、不透光，印刷清楚，字号较大，如果插图精美就更好了。如果在某出版社的一本书里发现语法错误，那她就不会再选择这家出版社的书了。