外国语学院持之以恒推进教风学风建设

教风学风事关人才培养质量。外国语学院始终把教风学风建设当作主责主业，党政齐抓共管，教学、学生两条线密切协作，多措并举，扎实推进，使教风学风互促共进、良性互动，取得了明显成效。

以教风带动学风。 一是党建引领。学院党委坚持意识形态领域主导权，组织学习黄大年先进事迹，以习近平总书记“四有”好老师标准引导广大教师潜心教书育人，与“两学一做”学习教育相结合，选树模范党员教师代表张敬彩老师，通过宣传身边的典型，用党员教师先锋模范作用影响带动其他教师。二是政策激励。学院建立教学贡献奖制度，每学期分专业、大外奖励任课时数多、教学效果好的专任教师。深化本科生导师制，开展教研活动年活动，把工作落实落细。三是学生评选。每年毕业季由毕业生评选“我最喜爱的良师益友”十佳教师，学生致颁奖词，学院领导为他们颁证书、披绶带，营造尊师重教的良好氛围。四是鼓励教改。鼓励45岁以下青年教师积极参加各级别教师教学技能竞赛，屡获佳绩。今年上半年青年教师李旭获全国教师技能大赛一等奖。与新媒体融合，梁文霞教授团队积极尝试教改，开展《综合英语》慕课建设。中美高校开展实时视频连线课程。语音纠音课程实行中外教同堂授课。通过建章立制，完善一整套政策措施使学院尊师重道，广大教师教书育人、润物无声，教风不断优化，带动促进了学生学风的不断进步。

以学风影响教风。 一是狠抓课堂纪律。我院制定了学风督查制度，要求专业教师课前对学生考勤，成立了学风督查小组，实行各年级没课的学生干部互查、辅导员督导、副书记巡查，深入到课堂，重点严查学生迟到、带食物进教室等轻微违纪行为，要求专业教师课上监督与学习无关的学生使用手机行为。学生轻微违纪记录将与本人年度综合测评、奖学金评定挂钩。通过严肃课堂纪律还课堂以神圣。二是狠抓第二课堂。以爽朗晨读、外语文化节、悦读乐写三个第二课堂品牌为依托，与第一课堂互促共进。爽朗晨读于2012年启动，至今已开展五年半的时间。要求学生每天上午第一节课前半小时集中晨读，使学生读出爽朗好心情、尽早进入上课状态。该工程被学校评为学生工作特色品牌，我院被评为学校学风建设先进单位。作为传统品牌，学院外语文化节经过十多年不断完善、发展，现已形成四大板块、本学期开始历时六个月、跨度一学年的第二课堂品牌，有专业竞赛选拔、异域文化展示、外语角、戏剧展演等，表现形式多姿多彩，真正成为外语人的节日，得到了教务处的专项资助。今年的世界读书日，学院启动了“悦读乐写计划”，唐丽萍院长亲自倡导推动此项工作，学院开通了专门的微信公众号，截至目前将学生读后感、读后续写作品推送了29期，该计划训练、提升了学生的读写能力。丰富的第二课堂全方位提升了学生的专业素养和综合素质。三是狠抓专业竞赛。学院以国家级、省级的各级各类专业竞赛为舞台，狠抓以赛代练，在“外研社杯”阅读、演讲大赛、“世纪之星”演讲、写作大赛、全国师范生教学技能大赛等高级别赛事中，学生屡次斩获佳绩、展示风采，既扩大了学院的影响力，也为学生的专业发展、职业规划奠定了良好基础。四是狠抓社团引领。目前，学院有八个专业性学生社团，每个社团制定各自的章程，将专业学习与个人兴趣爱好、特长专长紧密结合，以丰富多彩的体裁表现形式，将文学、艺术、文化融合在一起，呈现语言背后的文化内涵。

经过几年狠抓学风的持续用力，学院人才培养质量逐年提高，学生就业率平稳保持高位，2015、2016荣获校就业工作先进单位、就业创业综合考核先进单位。2015年，郝鸿涛同学获“外研社杯”全国阅读大赛总冠军，北外校长彭龙、教育部外语专业教学指导委员会副主任石坚（原川大副校长）为其颁奖，创下学院办学史上的荣光记录。2017年，2013级本科生考研恢复到历史高位区间，考研率达32.5%，学生考取学校中不乏国内外名校。另外，学院翻译系学生服务地方社会的能力逐步提高，高质量完成了2015年中国（廊坊）-中东欧国家省州长联合会第一次工作会议暨河北省5.18国际经济贸易洽谈会、2016年中国（唐山）-中东欧国家领导人地方合作会议、2016年中国（北京）跨国技术转移大会河北卫星会等多项高层次翻译任务，受到省主管厅局办领导的高度评价，赢得良好社会声誉。

学风的根本好转绝非一蹴而就，今后学院将遵循专业成长规律，对照教育部文件和学校要求，坚持教风学风常抓不懈，务求人才培养实效，为学校“十三五规划”、“双一流建设”作出外院应有的贡献。

（供稿：外国语学院；编辑：网络新闻编辑部）