学区制：强校带动 优质教育资源向弱校拓展

继续来关注“学区管理制”。前两天的节目中我们介绍了学区制的相关消息，那么学区制到底能给老师和学生们带来哪些改变呢？维明路小学西校区的例子或许会给我们带来启发。

张建荣是维明路小学西校五年级一班的语文老师，课堂上，她正在给孩子们讲授课文的精髓。张建荣从一年级开始就是一班的班主任兼语文老师，可能她自己都不知道，孩子们对于她这几年的变化一直都看在眼里。

张建荣老师的变化，是源于现在学校正在推行的“课程”探索，也就是把原来的按顺序、按章节教学，变为按单元、按主题授课。“春节”、“清明”、“国庆”等等丰富的主题，将课本知识和孩子们的生活结合在一起，让学习真正变为了一种乐趣。而这些变化都是基于“教育集团”的建立。
一年多前，维明路小学西校区还是名不见经传的大谈小学，在桥西区教育局指导下，大谈小学和区内名校维明路小学合并，成为维明路小学西校区。

2015年3月，维明路小学西校区搬迁到新校址，现在的学校不光拥有一流的硬件设施，还拥了一批优秀的老师，孩子们的精神面貌、学习成绩都有了明显的变化。

为了进一步推动我市义务教育均衡发展，不断缩小区域内校际间的差距，提升整体义务教育学校办学水平和教育质量，在联合体、集团化等实践经验基础上，我市将在主城区义务教育学校开展“学区管理制”改革试点工作。

据了解，“学区制”试点一年后，根据学区运行情况和区域教育发展实际，各区进一步完善学区管理运行机制，并逐步在区域内全面展开。在总结试点学区经验的基础上，适时在全市全面推开。