专家揭秘中共最高规格学习班：为防意外曾设两名讲师

    走近中共最高学习班

    中共中央集体学习，作为中共最高规格的思想交流形式，被广泛关注和解读。但是，讲师备课要过哪些关？最高学习班的现场如何？这些鲜有报道。为此，本报记者采访了十八届中央政治局第十一次集体学习讲师、中国人民大学教授郭湛，为读者揭秘中央政治局集体学习的细节。

    为防意外曾设两名讲师

    中央政治局集体学习的主题涉及政治、法律、经济、社会、科学、文化、理论等众多方面，讲师大多是学界和社会公认在该领域素有研究和富有成果的学者，也有在政府部门长期工作并有突出贡献的领导干部。具体到请谁做讲师，通常由中央办公厅和政策研究室协调有关部门、高校或研究院所来确定。

    讲师的数量有讲究。郭湛说，以前每次学习要有两名讲师，且出自不同的单位。这样做，一方面可以更好地整合各方面的力量，另一方面也许还有防备出现一人因故不能到场的考虑。“中央办公厅在送讲师去讲堂时，明确要求两人不能同乘一辆车。就是说，万一有车出现意外事故，一人不能到场，另一个人可以代他完成讲解任务。”

    但自政治局集体学习以来，从未出现过这样的“意外”。从2014年初起，改为每次学习安排一名讲师。对此，郭湛认为，这样虽然加重了一人的工作量，但却节省了两人之间协调统一所需的时间成本。

    五大环节锤炼讲稿

    十八届中央政治局第十一次集体学习时，郭湛与中央党校教授韩庆祥合讲“历史唯物主义基本原理和方法论”。他们备课时间3个多月，经历5个环节。

    首先是根据学习主题和要求，反复交换看法，确定讲解内容的纲要。然后由两位讲师分头写出初稿。接下来，初稿经包括讲师在内的备课组专家审阅并进行修改。

    此后是讲师在专家组面前多轮试讲。郭湛回忆说：“第一次讲，发现内容偏多，讲解超过给定时间。听讲专家对试讲中的问题一一指出，并提出了改进建议。”经过几轮试讲后，内容、表达包括语速等方面都有明显的改进。