台湾高山部落弦乐团 一把小提琴“拉”住偏乡儿童

    12月19日,由台湾“劳动部”筹备推出的微电影《亲爱的小提琴》,在台湾高雄完成最后一场的放映,全场座无虚席。这部原本为了宣导“育婴留职停薪制度”而改编自真人真事的电影,意外将亲爱爱乐弦乐团的孩子们,以及王子建、陈珮文夫妻二人的故事,展现在更多人面前。

    一所位于海拔900米的深山部落小学,与作为西洋乐器代表的优雅提琴,看似不会交会的世界,却在这里奏出了触动人心的乐章。

    一把小提琴“拉”住偏乡儿童

    穿过红枫夹道的蜿蜒山路,绕过绿树掩映的万大水库,导报驻台记者来到这所只有60多名学生的南投县仁爱乡亲爱村亲爱小学。上午的课程结束,穿着鲜艳服饰的孩子们抱着各自的提琴,为来客献上一曲属于山林的“天籁”。而亲爱爱乐的两名指导老师——王子建与陈珮文夫妻就站在舞台下。“现在看着他们表演还是会有点紧张。”陈珮文受访时说,“但是又很感动,因为这条路,真的走得很辛苦。”

    能歌善舞,热情好客是多数大陆游客对台湾少数民族的印象。但同样,好勇斗狠,酗酒玩乐也是他们的某种特征。亲爱小学的学生中泰雅族与赛德克族各半,由于深山教育资源缺乏,孩子们毕业后难以摆脱被社会边缘化的命运,更容易染上不良习惯。王子建、陈珮文其实是汉族人,但自2008年来到这所学校教书,就决心通过文化艺术的熏陶,来平衡城乡的落差。

    “当时有小朋友看到我在拉琴,就好奇地想学。”陈珮文说。学生看不懂乐谱,就从五线谱开始教。缺乏乐器,就将自己的补贴和奖金全部投入。学生们逐渐展露的音乐才华让他们惊喜,为了让他们琴艺精进,夫妻俩四处央求专业老师。“老师不愿上山来教,我们就买车载孩子们去读音乐班。山下需要住宿,我们就在草屯买了一套房子当宿舍。”为了栽培孩子,夫妻俩前后贷款1000多万元新台币,“现在车贷还完啦,房贷再还17年,当然也希望社会更多有心人能帮助。”陈珮文笑着说。

    制琴创经济 弥合世代鸿沟

    并非所有人都支持小提琴事业,亲爱爱乐遇到的第一堵“高墙”,就来自于家长们。“有很多家长们不能理解,认为学小提琴浪费时间。还不如回家帮工,或者照顾更小的弟弟妹妹。”王子建与陈珮文常常要和家长“抢小孩”,但只要孩子们想学,他们都会一家家去沟通争取。