学校党委书记翟海魂就学习全国教育大会精神与青年教师座谈
为学习落实好全国教育大会精神，进一步提高我校人才培养质量，11月6日下午，我校在中山校区图书馆举办了“丹心育桃李，雏凤鸣清音”青年教师座谈会。学校党委书记翟海魂作了题为“学习全国教育大会精神，着力构建高水平人才培养体系”的主题讲座。副校长张海林主持本次座谈会，学校教师发展中心青年教师委员会委员、教务处及教师发展中心相关人员参加了活动。
翟书记全面回顾了改革开放以来党中央召开的五次全国教育工作会议的背景、主题以及对教育特别是对高等教育产生的影响。他指出，党中央于今年9月10日召开的全国教育大会，是一次具有历史性、里程碑、划时代意义的大会。习近平总书记在大会上的重要讲话，是指导新时代教育改革发展的纲领性文献，系统构建了新时代中国特色社会主义教育理论体系，科学回答了关系我国教育现代化的一系列重大现实问题，为推进新时代高等教育改革发展提供了强大思想武器和行动指南。学深、悟透习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神是学校各级干部和教师的必修课。翟书记从教育观、育人观、教师观、评价观、学习观、教学观、发展观、管理观八个方面阐述了全国教育大会的主要精神。在解读了学科、专业、课程、职业的概念及相互关系后，翟书记指出，人才培养体系建设是办学的基础性工作，也是当前和今后一个时期高等教育改革发展的重要任务。学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，同人才培养体系密切相关。课程体系是人才培养体系的核心。课程体系建设涉及理念、框架、策略及方法。要坚持三个核心理念：需求导向，主动适应；学生主体，教师主导；德育为先，能力为重。在此基础上，要从培养目标、课程结构、教学内容、组织实施、质量评价等方面着手，做好“六个”转化：把国家及受教育者的需求转化为培养目标，把培养目标转化为课程结构，把课程结构转化为教学内容，把教学内容转化为组织实施，把组织实施转化为教育评价，把教学评价转化为教学改进。要以价值观和方法论教育为切入点，把思想政治教育贯穿人才培养始终。要着眼于“教好”“学好”“管好”三个维度，深化人才培养机制和教学管理改革。最后，他强调，科研是学术，教学也是学术，同时也是艺术。青年教师是学校的未来，要重视教学研究，要把教学实际中遇到的问题转化为教学研究的学术问题，鼓励潜心研究，大胆实践。青年委员要继续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，全面落实立德树人根本任务，按照“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的新要求，努力做“大胸怀、大境界、大格局”的优秀教师。
翟书记的讲座深入浅出、内涵丰富，在青年教师当中引发了热烈反响，进一步加深了青年教师对全国教育大会精神的理解。青年教师表示，今后要用心投入到教育教学工作中去，为提高我校教育教学质量和办好人民满意的大学贡献自己的力量。
供稿、摄影：宣传部