【一日一星】严字当头的高艳芝老师
在文学院，高艳芝老师被学生称为严字当头的典范。
高艳芝老师的“严”，首先是对自己高标准严要求。高老师讲授的是“中国现代文学”，这是汉语言文学专业的基础课。每次上课，高老师都严格要求自己认真准备课件。因为班容量大，为了让坐在后排的学生同样看清课件上的字，需要把课件字体放大，放大时，也要求始终保持画面清晰。讲授时，激情澎湃，从不吝惜嗓音，带领同学们神游在现代文学的经典中。听了高老师的课后，很多同学都喜欢上了中国现代文学课。学校教学督导张俊才教授曾这样说：“艳芝老师，个子不高，嗓门挺响，充满激情，课讲得带劲！”高老师却说：“教文学的老师自己都不能被文学作品感动的话，怎能感动学生？自己都懒洋洋提不起精神，学生怎么会有兴趣去读去学？”
高老师的必修课受欢迎，选修课也同样受欢迎。首堂选修课上，高老师总是要说：“一个老师不该靠点名而是应该通过课的精彩把学生留在课堂，所以基础课我从来不点名。但选修课，因最终不是闭卷考试，所以一学期我要有三次不定期课堂小测试，计入平时成绩。”每次收取课堂测试作业时，高老师从不让学委代收，而是亲自收取, 每位同学交上属于自己的一份，杜绝代交现象。
学生考试时，高老师依然把“严”字放在第一。有一次，高老师期末监考的年级是曾经授课的年级。当高老师走进教室的刹那，教室里不约而同爆发出热烈的掌声，同行的李建周老师说：“学生们多欢迎你！”高老师赶紧说：“是因为我教过他们”。宣读完考场纪律，高老师特别强调：“在座的同学我教过基础课，很多人选过我的选修课，大家学习过程中相处愉快。但是老师今天的职责是监考，不能因为觉得老师熟悉就无视考场规则。平时我们可以随便聊学习聊人生甚至聊聊家庭生活，但今天在考场相遇，大家必须遵守考试纪律！否则，我不会因为熟悉而姑息任何一个同学。”
高老师的“严”还体现在对待学生毕业论文的批改上。高老师多年的习惯是第一稿精批细改，除了整体框架，观点阐释及阐释的合理性独特性逻辑性之外，对病句和错别字、对文献不规范之处、对版面不规范之处都一一指出。有同事说，你指出一处，其余的让学生自己去改。但高老师说：”老师是把关的，一旦论文提交存档，出现了不该有的低级错误，做老师的怎么解释！”
高艳芝老师多次被评为优秀党员，荣获优秀指导教师等荣誉称号。面对荣誉，她觉得自己只是做了自己应该做的。
(供稿：文学院，通讯作者：闫东利；编辑：网络新闻编辑部)
